辦學(xué)背景

　　作為具有188年辦學(xué)歷史的英國(guó)私校，愛(ài)丁堡曼徹斯通城堡學(xué)校的第二間海外國(guó)際學(xué)校，也是一間海外高中，曼徹斯通松山湖書(shū)院與英國(guó)母校教育理念和培養(yǎng)體系一脈相承，其深圳的姊妹學(xué)校，曼徹斯通城堡學(xué)校辦學(xué)3年，即擁有了兩屆畢業(yè)生全部進(jìn)入世界排名前100大學(xué)，更喜獲數(shù)枚英國(guó)前5(G5)大學(xué)，如帝國(guó)理工，倫敦大學(xué)學(xué)院錄取的耀眼規(guī)劃成績(jī)。曼徹斯通松山湖書(shū)院今秋開(kāi)學(xué)，無(wú)疑會(huì)帶給大灣區(qū)家庭更多的國(guó)際教育選擇!

　　集團(tuán)簡(jiǎn)介

　　燈塔教育 - 打造中西融合的全學(xué)齡段國(guó)際教育旗艦

　　燈塔國(guó)際教育集團(tuán)以做世界、創(chuàng)新型的東西方文化融合的國(guó)際教育為目標(biāo)。集團(tuán)著眼未來(lái)，以點(diǎn)亮生命之燈的精神，專注教育，以人為本，將中國(guó)教育與國(guó)際教育融合，旨在培養(yǎng)有中國(guó)基因的、引領(lǐng)未來(lái)世界發(fā)展的公民。

　　燈塔國(guó)際教育集團(tuán)下轄三大業(yè)務(wù)板塊，一是國(guó)際學(xué)校及規(guī)劃指導(dǎo)等輔助業(yè)務(wù);二是教學(xué)研究;三是教師培養(yǎng)。這三大業(yè)務(wù)板塊構(gòu)成了國(guó)際教育產(chǎn)業(yè)中的產(chǎn)、學(xué)、研三位一體的閉環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈。

　　目前，集團(tuán)在深圳開(kāi)設(shè)了深圳曼徹斯通外籍人員子女學(xué)校，一所K13一貫制的、純英式的寄宿制國(guó)際學(xué)校。

　　同時(shí)，集團(tuán)還布局提供國(guó)際教育規(guī)劃、研學(xué)等周邊服務(wù)的國(guó)際教育服務(wù)公司——深圳曼徹斯頓國(guó)際教育服務(wù)有限公司以及專注國(guó)際教育課程研究及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究型公司——粵港澳大灣區(qū)國(guó)際教育研究院。

　　曼徹斯通松山湖書(shū)院將是燈塔教育集團(tuán)在教育事業(yè)上的又一里程碑，將提供國(guó)際化高中課程。

　　學(xué)院簡(jiǎn)介

　　曼徹斯通松山湖書(shū)院位于松山湖產(chǎn)業(yè)園區(qū)，毗鄰華為歐洲小鎮(zhèn)，校園建筑總面積6.2萬(wàn)㎡。

　　書(shū)院以德育為首，高起點(diǎn)、國(guó)際化、數(shù)字化、軍事化、學(xué)院制、家庭式、創(chuàng)新型教育理念為辦學(xué)特色，創(chuàng)新課程體系和教學(xué)方式，是一所創(chuàng)新的示范融合性國(guó)際高中，為學(xué)生無(wú)縫對(duì)接的國(guó)際學(xué)府規(guī)劃通道。學(xué)術(shù)上全面整合線上線下豐富教學(xué)資源，提供IGCSE及A LEVEL課程;音樂(lè)、體育、美術(shù)等特色課程。同時(shí)，書(shū)院以互聯(lián)網(wǎng)、5G、AI等科技賦能傳統(tǒng)教育，充分整合世界高中課程體系。

　　“為每一個(gè)孩子賦能，讓每一個(gè)來(lái)到書(shū)院的孩子發(fā)揮所長(zhǎng)，找到合適的國(guó)際規(guī)劃之路。”是松山湖書(shū)院秉持的理念。

　   辦學(xué)特色

　　一校三區(qū)、資源共享

　　與深圳曼徹斯通城堡學(xué)校一樣，作為繼承發(fā)揚(yáng)具有188年歷史的英國(guó)私校 - 愛(ài)丁堡曼徹斯通城堡學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的分校，曼徹斯通松山湖書(shū)院立足愛(ài)丁堡曼徹斯通城堡學(xué)校和深圳曼徹斯通城堡學(xué)校的豐碩辦學(xué)成果，充分融合英國(guó)精英教育精髓、蘇格蘭卓越課程優(yōu)勢(shì)、MCS DNA、中國(guó)語(yǔ)言文化藝術(shù)，全新起航。學(xué)生可在愛(ài)丁堡、深圳、松山湖三大校區(qū)中進(jìn)行學(xué)術(shù)、活動(dòng)及文化交流。

　　多領(lǐng)域結(jié)合、龐大師資團(tuán)隊(duì)

　　采取“學(xué)業(yè)生活導(dǎo)師、心理咨詢師和規(guī)劃指導(dǎo)老師”三師負(fù)責(zé)制。配置外籍老師及雙語(yǔ)老師團(tuán)隊(duì)，書(shū)院將引進(jìn)一批院士、科學(xué)家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、藝術(shù)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、外交家、公益組織、軍事家、運(yùn)動(dòng)員等走進(jìn)松山湖書(shū)院，為孩子、老師、員工開(kāi)展形式多樣的互動(dòng)課程，主題講座及課題研究。

　　全人素質(zhì)教育、助力全球規(guī)劃

　　采用IGCSE、A LEVEL，成績(jī)?nèi)蛘J(rèn)可，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全球擇校。與大型科技企業(yè)及研究院校戰(zhàn)略合作，共建人工智能及計(jì)算機(jī)科學(xué)培養(yǎng)基地。與藝術(shù)院校和機(jī)構(gòu)共同打造國(guó)際藝術(shù)特色課程，為學(xué)生鋪就國(guó)際多元化規(guī)劃之路。同時(shí)提供國(guó)內(nèi)外賽事參賽機(jī)會(huì)，推薦學(xué)生前往歐洲議會(huì)及聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織實(shí)習(xí)。

　　個(gè)性化定制、賦能學(xué)生未來(lái)

　　由英國(guó)專業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)專家，擁有愛(ài)丁堡母校從事四十余年規(guī)劃規(guī)劃輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的Ms. Marion Muetzelfeldt領(lǐng)銜，以及幫助十多名學(xué)生升入牛津、劍橋的規(guī)劃指導(dǎo)老師Ms. Elsa Jian全程護(hù)航，為不同學(xué)術(shù)基礎(chǔ)學(xué)生制定專屬的學(xué)術(shù)及規(guī)劃計(jì)劃，個(gè)性化賦能，讓學(xué)子成就更好的自己。

　　創(chuàng)新培養(yǎng)體系，特設(shè)學(xué)院制

　　書(shū)院將下設(shè)語(yǔ)言學(xué)院，生命科學(xué)學(xué)院，人工智能與信息學(xué)院，文學(xué)院，理學(xué)院，體育學(xué)院，音樂(lè)與戲劇學(xué)院，創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院等專業(yè)學(xué)院，結(jié)合學(xué)生特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、學(xué)術(shù)能力等其他多方因素，為學(xué)生配置適合的課程及發(fā)展資源。

　　打造如家般全寄宿生活

　　提供周到的全寄宿服務(wù)，2-3人每間，為學(xué)生們提供如家般的舒適體驗(yàn)。餐廳中西合璧，從田間到餐桌都嚴(yán)格把控，餐廳出品質(zhì)量。每一位學(xué)生的家庭都能參與到書(shū)院的決策和建設(shè)中，力求讓松山湖書(shū)院成為一個(gè)有溫度的大家庭。