上海民辦南模中學國際部前身是上海市南洋模范中學境外部。而曾經的南洋模范中學是上海的老牌八大之一，歷年來都是和建平、七寶一起排在“八大金剛”學校中第一梯隊的。2008年，南洋模范中學成功引進加拿大不列顛哥倫比亞省(簡稱BC省)海外高中學歷課程。2014年8月，上海市南洋模范中學境外部正式升格為上海市民辦南模中學。

　　這是一所按照國際化學校辦學要求而精心布置修繕的獨立學校，配備有寬敞明亮的教室、設施先進的實驗室、閱覽室、電腦機房和室內外運動場館等，還依托南模中學為部分學生提供住宿。上海民辦南模中學憑借上海市南洋模范中學的辦學經驗和先進的管理模式繼續(xù)開辦加拿大BC省海外高中課程。

　　課程優(yōu)勢

　　(1)規(guī)范權威的課程資質

　　加拿大BC省教育部認證批準的政府規(guī)范課程;

　　所有學生在加拿大BC省教育部注冊學籍;

　　所有加拿大課程采用BC省教育部規(guī)定的原版教材;

　　學生每天完成的課時量由加拿大教師全英文授課的6課時和中方教師授課的3課時組成;

　　學生畢業(yè)時經考核合格后，可獲得加拿大BC省教育部頒發(fā)的畢業(yè)。

　　
       (2)中外融合的課程體系

　　四類課程的完美組合，共同構成了具有南模特色中外融合的課程體系，四類課程分別為加方課程、中方課程、AP課程和實踐課程。

　
    　(3)中外優(yōu)秀的教師隊伍

　　外籍教師由加拿大BC省教育部選派具有加拿大教師資質的優(yōu)秀教師任教。加拿大教師具有良好的教育背景和豐富的教育經驗，超過65%的教師擁有碩士及以上學歷;中方教師由經驗豐富的優(yōu)秀教師任教。

   　(4)嚴格規(guī)范的全人教育

　　學校注意養(yǎng)成教育。嚴格的日常行為規(guī)范管理對培養(yǎng)學生良好的行為習慣、堅強的意志和組織紀律性起到非常重要的作用;學校注重發(fā)揮學生自身積極性和主觀能動性，提倡學生自我教育與自主管理;學校擁有豐富多樣的校園課外活動;學校組織學生積極參加各種各樣社會實踐。

　　
       (5)探究合作的課堂教學

　　上海民辦南模中學采用“小班化”授課模式，注重培養(yǎng)學生的口頭表達能力和動手實踐能力，讓學生在合作中學習，在快樂中成長。課程實行“走班制”教學模式，為每一位學生制定“個性化課表”，較大限度地發(fā)揮學生的學習主動性和創(chuàng)造性。

　　
       教學特色

　　(1)原汁原味北美教學模式

　　加拿大BC省教育部負責教學質量監(jiān)控;加拿大課程校長負責日常教學管理;由具有加拿大教師資質的老師全英語授課;教師尊重師生平等的教育理念，充分尊重學生，以鼓勵為主，注意激發(fā)學生的想象能力和批判思維能力，課堂氛圍活躍寬松。

　　
       (2)“小班化”教學管理

　　每個班級人數(shù)在26人左右，由中方班主任對班級進行有效管理。

　
   　(3)“走班制”學習方式

　　高一年級以固定班級形式統(tǒng)一授課，強化學生的英語能力和適應能力。高二年級開始，學生根據(jù)自己的人生規(guī)劃選擇課程，實行“走班制”學習。

　　
       (4)分層教學

　　根據(jù)學生學習水平的差異，在課程設置上采用分層方式進行教學，提高學生學習的針對性和有效性。加方教師還在教學過程中借鑒中方模式，為學習有困難的學生補缺補差，每一位學生進步。

　　
       (5)理論結合實踐

　　課堂模式突出認知和實踐，多采用自主學習、質疑提問、探究討論、小組合作、動手實驗等模式。作業(yè)形式多樣，有實驗報告、課題研究、演示演講和視頻制作等，注重培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新能力。

　　
        規(guī)劃成績

　　2013年，南模中學BC課程被加拿大教育部評為加拿大BC省海外課程在中國的的學校之一。學校BC課程經常憑借出色辦學情況而被加拿大教育部列為免檢單位。學生收獲知識能力的同時也在漸漸地發(fā)生著變化，變得更陽光、更快 樂、更自信。學生在上海市、全國和國際大賽上屢獲佳績。

　　自開辦以來，每年學校絕大多數(shù)畢業(yè)生成功進入世界大學深造。2016年和2017年學校共有畢業(yè)生161人，其中130名學生拿到了多倫多大學的預錄取通知書。麥吉爾大學、不列顛哥倫比亞大學、皇后大學、西安大略大學等加拿大也都投來了橄欖枝;美國錄取的大學有加州大學伯克利分校、紐約大學、羅徹斯特大學、加州大學洛杉磯分校、華盛頓大學、密歇根州立大學、普渡大學等;英國有倫敦大學學院;澳大利亞有墨爾本大學、悉尼大學等。

　　上海民辦南模中學國際部報名咨詢、參加入學考試及校園開放日，請撥打電話或在線咨詢，或通過報名通道登記。