新年伊始，許多人會(huì)制定新一年的年度目標(biāo)計(jì)劃。這一傳統(tǒng)源自古巴比倫，已演變?yōu)槿蚍秶鷥?nèi)設(shè)定自我提升目標(biāo)的做法。盡管新年目標(biāo)往往側(cè)重于外在成就，但成功的真正本質(zhì)其實(shí)蘊(yùn)藏于我們所培養(yǎng)的習(xí)慣之中。在深圳曼徹斯通城堡學(xué)校，我們認(rèn)為養(yǎng)成積極的習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)個(gè)人卓越成就與激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的基石，尤其對(duì)我們的學(xué)生而言更是如此。

養(yǎng)成良好習(xí)慣的理念并非新鮮事物。古希臘哲學(xué)家亞里士多德有句名言：“重復(fù)的行為造就了我們。”他提出，卓越不是一種單一的行為，而是一種習(xí)慣，是我們?nèi)諒?fù)一日踐行的東西。這一原則在今天依然適用，它是我們曼校教育理念的基礎(chǔ)。我們旨在培養(yǎng)不僅學(xué)術(shù)卓越，而且有能力掌控自身成長(zhǎng)與發(fā)展的學(xué)生。

諸如高效的時(shí)間管理、面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌以及自律等良好習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人卓越的關(guān)鍵。對(duì)于學(xué)生而言，這些習(xí)慣是他們實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)卓越和個(gè)人成功的基石。一個(gè)學(xué)會(huì)有效管理時(shí)間、設(shè)定切實(shí)目標(biāo)并堅(jiān)持始終如一作息的學(xué)生，更有可能在學(xué)業(yè)、課外活動(dòng)以及其他取得卓越成就。

更為重要的是，良好的習(xí)慣能夠激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)學(xué)生開始看到自己持續(xù)努力的成果時(shí)，無(wú)論是掌握了學(xué)科的特定知識(shí)點(diǎn)、提升體能，還是一項(xiàng)技能，他們都會(huì)收獲到一種成就感，這種成就感會(huì)推動(dòng)他們不斷前進(jìn)。與外在的獎(jiǎng)勵(lì)不同，內(nèi)在動(dòng)力源自內(nèi)心，能讓作為終身學(xué)習(xí)者的他們獲得更持久、更有成就感的成功驅(qū)動(dòng)力。

在曼校，我們鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)超越學(xué)術(shù)范疇的習(xí)慣。我們強(qiáng)調(diào)自我反思、情商培養(yǎng)和成長(zhǎng)型思維模式的重要性。這些習(xí)慣使學(xué)生能夠主導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)之旅，在不斷變化的世界中培養(yǎng)堅(jiān)韌和適應(yīng)能力。

簡(jiǎn)而言之，盡管新年計(jì)劃可能只是一種季節(jié)性的潮流，但養(yǎng)成良好習(xí)慣的原則具有永恒的價(jià)值。在曼校，我們致力于幫助學(xué)生養(yǎng)成能夠指引他們邁向個(gè)人卓越與持久動(dòng)力的習(xí)慣。這些“習(xí)慣”將伴隨他們一生，成為他們邁向未來(lái)的堅(jiān)實(shí)后盾。

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