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深圳美凱思幼兒園位于熙?灣二期，寶安中心區(qū)核心地段。園所引進(jìn)國(guó)際IBPYP課程，以全人教育為基礎(chǔ);以富有趣味性和探索性為教學(xué)原則;重視兒童的自主探索及創(chuàng)造能力，引導(dǎo)兒童成為終身學(xué)習(xí)者和具有國(guó)際視野的全球公?。

02六大特色課

ENRICHMENT CURRICULUM

STEM

戲劇課程

美學(xué)課程

樂(lè)高課程

舞蹈(芭蕾、街舞)

特色社會(huì)實(shí)踐

體智能課程(棒球、高爾夫)

STEM

STEM教育是集科學(xué)(Science)、技術(shù)(Tech-nology)、工程(Engineer-ing)、數(shù)學(xué)(Mathematics)為一體的綜合教育,美凱思的教師會(huì)從兒童的生活，經(jīng)驗(yàn)切入，以激發(fā)兒童好奇心為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)兒童的持續(xù)學(xué)習(xí)興趣，使用英文這門語(yǔ)言,運(yùn)用情景式、任務(wù)型的教學(xué)方法,采取探究式的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)他們更加細(xì)致入微地觀察、感知周遭事物,鍛煉兒童的批判性思維能力，鼓勵(lì)他們大膽提出質(zhì)疑、自主尋找解決問(wèn)題的途徑。

戲劇課程

美凱思戲劇課程遵循兒童的戲劇天性,將戲劇作為兒童表達(dá)自我、認(rèn)識(shí)和思考世界的一種藝術(shù)符號(hào)。用體驗(yàn)創(chuàng)編戲劇情境的形式,全英沉浸式環(huán)境,為不同年齡段的兒童設(shè)計(jì)分階活動(dòng),從而使兒童成為開放、合作、有創(chuàng)造力的藝術(shù)家。

美學(xué)課程

在美凱思,兒童將通過(guò)欣賞來(lái)自各個(gè)時(shí)代同的音樂(lè)、舞蹈及藝術(shù)作品,探索其歷史和文化背景,并進(jìn)行多樣體驗(yàn),。美凱思的孩子們會(huì)借助英語(yǔ)這門世界性語(yǔ)言,傳達(dá)美學(xué)課程帶給他的思想和情緒。通過(guò)讓材料重生,色彩解構(gòu),把想象重塑,進(jìn)而感知美好。

樂(lè)高課程

樂(lè)高課程注重孩子動(dòng)手能力和思維的培養(yǎng)，通過(guò)體系成熟的課程為孩子提供內(nèi)容豐富，貼合生活,兼具挑戰(zhàn)性和趣味性的樂(lè)高活動(dòng)。

舞蹈(芭蕾/街舞)

幼兒音樂(lè)和舞蹈是對(duì)兒童進(jìn)行德、智、體、美綜合教育的重要手段。奧爾夫音樂(lè)工坊使孩子們?nèi)纳淼赝度氲揭魳?lè)世界中,在全英文課堂里用他們肢體、語(yǔ)言、樂(lè)器自由地演繹,以獨(dú)特的方式抒發(fā)內(nèi)心世界。美凱思舞蹈課程，注重兒童坐姿、體態(tài)、及舞蹈技巧培養(yǎng),運(yùn)用唱歌技巧,進(jìn)而融入感情;舞蹈以及樂(lè)器也根據(jù)孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

特色社會(huì)實(shí)踐課程

美凱思非常注重課程與生活的連接，通過(guò)戶外課程，讓兒童能夠在常規(guī)課程之外、多樣的活動(dòng)體驗(yàn)中感知自己的能力,發(fā)掘自己的潛力,充分展現(xiàn)創(chuàng)新能力與合作精神。

體智能課程

美凱思專業(yè)的教師通過(guò)游戲式教學(xué),培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力、增強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)能力、引導(dǎo)兒童形成積極樂(lè)觀、敢于嘗試、堅(jiān)持不懈的性格。

體智能課程棒球

棒球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)兼具集體性和對(duì)抗性的新興球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)。在幼兒園體智能課程的基礎(chǔ)上加入專項(xiàng)棒球技術(shù)訓(xùn)練，棒球趣味游戲等適齡活動(dòng)。作為“競(jìng)技與智慧的結(jié)合”，棒球動(dòng)靜結(jié)合,分工明確的規(guī)則中要求孩子在團(tuán)隊(duì)中運(yùn)用體能，學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù),為孩子提供課后社交平臺(tái)和釋放能量的機(jī)會(huì)。

體智能課程高爾夫

幼兒園高爾夫課程在注重幼兒動(dòng)作的同時(shí),更加關(guān)注幼兒興趣和綜合能力的培養(yǎng)。孩子們通過(guò)高爾夫課程加強(qiáng)身體的柔韌性和協(xié)調(diào)能力,形成禮貌高雅的氣質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的運(yùn)動(dòng)精神。

03餐食

MKS MEAL

美凱思幼兒園的食材均由冷鏈配送

自有中餐大廚+西點(diǎn)師

實(shí)現(xiàn)“飲食自由”

美凱思幼兒園中央廚房設(shè)計(jì)按照A級(jí)廚房的規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)，以及國(guó)際和地方的衛(wèi)生防疫和消毒等相關(guān)要求，在保障食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康的體系建設(shè)中做到了雙保險(xiǎn)。第一是教育局指定食品原材料供應(yīng)商，為食材的安全做到第一重保障;第二是自有中央廚房廚師長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)與總園長(zhǎng)+后勤園長(zhǎng)+營(yíng)養(yǎng)保健師在內(nèi)的兒童餐飲管理小組，將為每日出品的食物進(jìn)行把關(guān)。廚房監(jiān)控公開、提前試餐、留樣72小時(shí)、過(guò)敏性體質(zhì)單獨(dú)備餐等制度完善。多樣的餐點(diǎn)和豐富的飲食選擇，保證孩子的營(yíng)養(yǎng)，為兒童的健康成長(zhǎng)護(hù)航。美凱思提供給家長(zhǎng)的試餐日，也讓父母能夠親身體驗(yàn)到幼兒園的兒童餐食。美凱思尊重孩子的個(gè)性，接納孩子的習(xí)慣，但同樣注重培養(yǎng)孩子的自主獨(dú)立性，細(xì)致但不溺愛。

04社會(huì)實(shí)踐

FIELD TRIP

自然保護(hù)區(qū)、藝術(shù)館

城市規(guī)劃、種子破土發(fā)芽

成長(zhǎng)也發(fā)生在，沒(méi)有天花板的地方

05園區(qū)活動(dòng)

美凱思深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng)離不開家校共育，而美凱思也希望提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)和資源與家長(zhǎng)一同進(jìn)步。我們通過(guò)成果展、家長(zhǎng)故事進(jìn)課堂、節(jié)日慶典等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能夠成為學(xué)校教育體驗(yàn)者和踐行者;我們開展正面管教家長(zhǎng)課、家長(zhǎng)教育論壇以及親子工作坊，和家長(zhǎng)共建積極進(jìn)步的學(xué)習(xí)者社區(qū)!

06英文環(huán)境

ENGLISH ENVIRONMENT

每班配4教1保

中教均以英文為工作語(yǔ)言

外教全天駐班

確保班內(nèi)較高的英文比例

在美凱思的教師教研團(tuán)隊(duì)中不乏優(yōu)秀資歷、海歸背景及IB教育經(jīng)歷的資深教師，其中，外教均來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家。一批充滿教育情懷、熱愛鉆研教育的團(tuán)隊(duì)助力美凱思探索具有變革性的全球教育。

在積極擴(kuò)充教師團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，美凱思也深刻認(rèn)識(shí)到世上沒(méi)有完美的教師。作為教育產(chǎn)品的一線保障和教育理念的踐行者，教師從優(yōu)秀到卓越的蛻變則是美凱思的重要使命之一。美凱思系統(tǒng)全面的培訓(xùn)體系讓教師從本質(zhì)上理解IB的概念學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)方法，在平均每年超過(guò)100次的教研與培訓(xùn)中，來(lái)自世界不同國(guó)家的教師們會(huì)從安全保育到教學(xué)方法等多個(gè)維度去雕琢自己，為了培養(yǎng)更好的孩子而成為更卓越的教育者。

孩子們與生俱來(lái)的好奇心和責(zé)任心在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下，他們不僅僅能夠具備照顧好自己的能力，更能成為父母和朋友們的好伙伴。從哭鬧的不放手，到跑進(jìn)幼兒園擁抱老師。老師們抱著孩子們一步步走出分離焦慮，牽著孩子的手走過(guò)一個(gè)個(gè)敏感期。專業(yè)照護(hù)是細(xì)心呵護(hù)，是陪伴成長(zhǎng)，更是一種愛。美凱思希望孩子們能夠茁壯成長(zhǎng)，成為獨(dú)特優(yōu)秀的自己!