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青島中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?

青島中學(xué)的課程體系是怎樣的?

青島中學(xué)的畢業(yè)生都去了哪里?

青島中學(xué)的老師們是誰?

1. 青島中學(xué)想培養(yǎng)什么樣的人?

專注好奇，自信有禮的陽光兒童(小學(xué))

眼里有光，心中有愛的追夢少年(初中)

志遠(yuǎn)行近，自律自主的時代青年(高中)

2. 青島中學(xué)的課程體系

青島中學(xué)創(chuàng)設(shè)12年一貫制的中國芯國際化課程體系，小學(xué)設(shè)置超學(xué)科的融合課程，初中設(shè)置跨學(xué)科的領(lǐng)域課程，高中設(shè)置分學(xué)科的分層、分類、綜合、特需課程，以課程育人，服務(wù)于學(xué)生全面而有個性的發(fā)展需求。

小學(xué)課程以人的成長為中心，注重科學(xué)和人文兩大核心素養(yǎng)，追求真、善、美，在認(rèn)知、行為、品格三個方面著力，特別重視培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新實(shí)踐能力和誠信、感恩、愛等必備品格。

初中課程是在小學(xué)課程基礎(chǔ)上的自然延伸與發(fā)展，在注重課程綜合性的基礎(chǔ)上，增加課程的豐富性和選擇性。通過對學(xué)科知識、社會生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的整合，豐富學(xué)生體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)科興趣，喚醒發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)，為高中較為明確的課程選擇以及以后的專業(yè)方向選擇奠定基礎(chǔ)。

高中課程是分學(xué)科的領(lǐng)域課程。由9個學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)成，分別為：語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、勞動、綜合實(shí)踐活動。各學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)置相應(yīng)學(xué)科，每一個學(xué)科設(shè)置相應(yīng)的模塊。為滿足學(xué)生的個性化需求，還在相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域提供高端課程、大學(xué)先修等課程。

高中國際課程提供AP、A-level、IBDP三大項(xiàng)目課程，以及豐富的實(shí)踐活動和高端國際競賽指導(dǎo)。高中多樣化、可選擇的課程體系幫助學(xué)生在認(rèn)識世界的過程中，進(jìn)一步認(rèn)識自己，通過學(xué)會選擇，明晰自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)。

此外，青島中學(xué)還面向有數(shù)理學(xué)科特長的學(xué)生專門定制的培養(yǎng)計(jì)劃——數(shù)理卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃：

2023年起，青島中學(xué)開始招收數(shù)理潛質(zhì)突出的在讀五至十年級學(xué)生，按照“特長+綜合”的基本理念進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，培育數(shù)理專業(yè)素養(yǎng)突出、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的創(chuàng)新拔尖人才，為高端院校輸送具有領(lǐng)軍人才的潛質(zhì)的卓越學(xué)生，為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)。

3. 青島中學(xué)的老師們是誰?

青島中學(xué)的教職工團(tuán)隊(duì)共294人，其中：

58位引進(jìn)的老師、國家金 牌競賽教練;

10位特聘國內(nèi)外專家教授，11位特聘外籍教師;

20名博士畢業(yè)于國內(nèi)外院校(其中3人有博士后經(jīng)歷);

194名研究生學(xué)歷教師畢業(yè)于雙一 流、985、211等國內(nèi)外院校;

19人畢業(yè)于清華大學(xué)、北京大學(xué);

47人畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、墨爾本大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)、華威大學(xué)、杜倫大學(xué)、約克大學(xué)、香港中文大學(xué)等海外院校。

青中的教師，以奉獻(xiàn)精神和憂國憂民情懷感染著學(xué)生;以自己踏實(shí)的教風(fēng)，影響和帶動學(xué)生良好的學(xué)風(fēng);以開放、樂觀的心態(tài)，擁抱新的世界，以不斷超越自我、終身學(xué)習(xí)的人生態(tài)度，影響學(xué)生。