在9月30日，中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館迎來了一場(chǎng)別具意義的展覽：“1001個(gè)故事——云南騰沖兒童故事展”。

此次展覽由青苗學(xué)校順義校區(qū)高中部學(xué)生策劃和籌備，由中央美術(shù)學(xué)院黨委宣傳部、中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館共同組織，并得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的大力支持。

國(guó)家圖書館張志清常務(wù)副館長(zhǎng)、中央美院林茂院長(zhǎng)、青苗教育集團(tuán)創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)施華校長(zhǎng)、青苗未來教育中心主任、斯坦福大學(xué)教育研究生院前副院長(zhǎng)Paul Kim博士等領(lǐng)導(dǎo)出席了此次展覽。

照片說明：右六：國(guó)家圖書館張志清常務(wù)副館長(zhǎng);左七：中央美院林茂院長(zhǎng);左六：青苗教育集團(tuán)創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)施華校長(zhǎng);左五：青苗未來教育中心主任、斯坦福大學(xué)教育研究生院前副院長(zhǎng)Paul Kim博士。

中央美院林茂院長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了此次展覽。他說，這是央美第一次舉辦的由高中生策劃的展覽，青苗學(xué)子未來可期。希望通過此次活動(dòng)，能讓更多年輕人熱愛藝術(shù)、傳播藝術(shù)。

照片說明：中央美院林茂院長(zhǎng)發(fā)表致辭。

照片說明：青苗教育集團(tuán)創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)施華校長(zhǎng)與中央美院林茂院長(zhǎng)欣賞展覽作品。

作為Seeds of Empowerment組織創(chuàng)始人，青苗未來教育中心主任，斯坦福大學(xué)教育研究生院前副院長(zhǎng)Paul Kim博士也高度評(píng)價(jià)了青苗學(xué)子的表現(xiàn)。

Paul Kim博士

青苗未來教育中心主任

斯坦福大學(xué)教育研究生院前副院長(zhǎng)

今天的展覽代表了我們青苗學(xué)生和騰沖市當(dāng)?shù)睾⒆觽儫o數(shù)小時(shí)辛勤工作的成果。青苗學(xué)子不僅僅在學(xué)習(xí)全球領(lǐng)導(dǎo)力,也正在以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐它，通過提供高質(zhì)量的教育幫助邊緣化社區(qū)繁榮發(fā)展。我們一起努力創(chuàng)造一個(gè)更公正、 包容和和平的世界。

活動(dòng)背景

2024年9月初，在青苗未來教育中心主任、斯坦福大學(xué)教育研究生院前副院長(zhǎng)Paul Kim博士和青苗學(xué)校順義校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)、耶魯大學(xué)物理學(xué)博士楊承校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，青苗順義校區(qū)高中部Jason、Elsa和Tony三名同學(xué)前往云南省騰沖市領(lǐng)導(dǎo)了一項(xiàng)公益項(xiàng)目。

青苗學(xué)子成功舉辦了三個(gè)項(xiàng)目：SMILE(斯坦福移動(dòng)探究式學(xué)習(xí)環(huán)境)項(xiàng)目、可持續(xù)未來回收工作坊和1001故事研討會(huì)。這些杰出的學(xué)生領(lǐng)袖展示了21世紀(jì)學(xué)習(xí)者的基本能力(6C)：創(chuàng)造力(Creativity)協(xié)作力(Collaboration)交流能力(Communication)思辨能力(Critical thinking)共情力(Compassion)和承  諾精神(Commitment)。

活動(dòng)內(nèi)容與成果

此次公益項(xiàng)目由2020年10月在騰沖成立的Seeds of Empowerment中國(guó)分公司組織，旨在通過創(chuàng)新的教育方法和環(huán)保實(shí)踐幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生開闊視野，獲得實(shí)用技能。Seeds of Empowerment 由聯(lián)合國(guó)教科文組織贊助。

Seeds of Empowerment

Seeds of Empowerment(簡(jiǎn)稱：SoE)是一個(gè)全球性的非營(yíng)利501(c)(3)組織，由斯坦福大學(xué)的Paul Kim教授于2009年創(chuàng)立，旨在將斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新教育技術(shù)與教育研究帶到更多地區(qū)，挖掘兒童的天賦與潛力，改善當(dāng)?shù)貎和慕逃龣C(jī)會(huì)和教育質(zhì)量。

SMILE（斯坦福移動(dòng)探究式學(xué)習(xí)環(huán)境）項(xiàng)目

在此次活動(dòng)中，青苗學(xué)子展示了出色的團(tuán)隊(duì)合作。他們以一種讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生充分參與的方式領(lǐng)導(dǎo)工作坊，使當(dāng)?shù)貙W(xué)生能夠主動(dòng)參與并學(xué)習(xí)前沿的教育工具，如ASK SMILE，這是一個(gè)由斯坦福大學(xué)教育研究生院前副院長(zhǎng)Paul Kim博士開發(fā)的基于人工智能的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

全球教育機(jī)會(huì)融資國(guó)際委員會(huì)在其2016年的報(bào)告中，將SMILE(斯坦福移動(dòng)探究式學(xué)習(xí)環(huán)境)列為未來學(xué)校最具創(chuàng)新性的工具之一。

照片說明：由青苗學(xué)生主導(dǎo)，結(jié)合ASK SMILE AI技術(shù)，讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生思考與地震、洪水相關(guān)的問題，并探索防震建筑設(shè)計(jì)，搭建防震防洪建筑模型，鍛煉創(chuàng)造性思維和動(dòng)手操作能力。

可持續(xù)未來回收工作坊

青苗學(xué)子指導(dǎo)當(dāng)?shù)貙W(xué)生將廢棄的衣物轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的創(chuàng)作。他們通過將舊T恤剪成細(xì)條并使用打結(jié)技巧，制作了各種物品，如鑰匙扣、杯墊、發(fā)帶，甚至是藝術(shù)展示品。這些手工制品在線上銷售，所得收益用于擴(kuò)大該計(jì)劃并培養(yǎng)青年創(chuàng)業(yè)精神。

這個(gè)工作坊現(xiàn)已在全球范圍內(nèi)舉辦，既促進(jìn)了環(huán)境可持續(xù)性，也鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)業(yè)技能和全球公民意識(shí)。最近一次展覽展示了在黎巴嫩敘利亞難民營(yíng)舉辦的工作坊中創(chuàng)作的文物，這證明了該計(jì)劃的全球影響力及其致力于培養(yǎng)具有環(huán)境意識(shí)的未來領(lǐng)導(dǎo)者的承 諾。

1001故事研討會(huì)——云南騰沖兒童故事展

“1001個(gè)故事”項(xiàng)目收集兒童的故事并將它們出版成書與世界分享。在這次展覽中，青苗學(xué)生展示了來自騰沖兒童的5個(gè)故事，每個(gè)故事都傳達(dá)了希望、和平、寬恕、和諧、家庭愛和智慧的信息。Seeds of Empowerment已與全球教育非營(yíng)利組織WorldReader合作，將會(huì)把這些故事傳遞給全球超過600萬(wàn)兒童。

除了“1001個(gè)故事”項(xiàng)目外，青苗學(xué)生還收集了由回收材料制成的手工藝品，作為環(huán)境可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃的一部分。其中一些手工藝品是之前在黎巴嫩敘利亞難民營(yíng)舉辦的工作坊的成果。

結(jié)  語(yǔ)

這是青苗學(xué)子在全球范圍內(nèi)分享智慧、同情心和知識(shí)的一幕，也是他們努力為所有人創(chuàng)造一個(gè)更好的世界的一幕。在為他們感到驕傲的同時(shí)，我們也有信心，未來持續(xù)為學(xué)生提供全球高端領(lǐng)導(dǎo)力的資源，支持學(xué)生在全球視野下成長(zhǎng)!