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      1. 手機(jī)版

        成都樹(shù)德中學(xué)國(guó)際部IB國(guó)際高中課程CURRICULUM

        IB國(guó)際高中課程
        學(xué)習(xí)模式:全日制
        留學(xué)方向:

        招生對(duì)象:初三應(yīng)屆畢業(yè)生
        入學(xué)時(shí)間:9月開(kāi)學(xué)
        入學(xué)條件:參加綜合評(píng)估、達(dá)到成都中考成績(jī)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線40分以上

        課程介紹
        IB(International Baccalaureate)國(guó)際課程是經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)教科文組織注冊(cè)認(rèn)可,專門(mén)為駐外高級(jí)管理人員(如外交使節(jié))的子女及中學(xué)生設(shè)計(jì)的國(guó)際課程。它為不同年齡階段(3-19歲)的學(xué)生提供小學(xué)PYP項(xiàng)目,中學(xué)MYP項(xiàng)目,大學(xué)預(yù)科DP項(xiàng)目。目前全球已有158個(gè)國(guó)家和地區(qū),4671所IB成員學(xué)校開(kāi)設(shè)IB課程。
        學(xué)生持有IB國(guó)際組織頒發(fā)高中,可直接申請(qǐng)包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋世界2000多所世界高等學(xué)府,成績(jī)優(yōu)異的IB畢業(yè)生還可獲得國(guó)外相應(yīng)大學(xué)學(xué)分減免,甚至直接跳級(jí)修大二課程,并獲得高校專門(mén)針對(duì)IB學(xué)生所提供的獎(jiǎng)學(xué)金。

        IB課程設(shè)置:IB由"六個(gè)學(xué)科課程"和"三門(mén)核心課程"組成,致力于培養(yǎng)具有終生學(xué)習(xí)能力的國(guó)際公民。

        IB六個(gè)學(xué)科:
        語(yǔ)言A、語(yǔ)言B、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、個(gè)人與社會(huì)學(xué)、藝術(shù)
         我校開(kāi)設(shè)的學(xué)科課程:英語(yǔ)B、中文A、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、視覺(jué)藝術(shù)、商業(yè)管理、心理學(xué)(具體以當(dāng)年開(kāi)設(shè)的科目為準(zhǔn))

        三大核心課程: 
        IB課程特色不只是注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),除學(xué)習(xí)六門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科外,學(xué)生還必須完成三門(mén)核心課程:認(rèn)識(shí)論(TOK),拓展論文(EE)和創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)(CAS)。在IB教學(xué)中,學(xué)生始終處于核心地位,學(xué)生的思辨能力、學(xué)術(shù)能力、實(shí)踐和發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的能力等素質(zhì)教育培養(yǎng),始終貫穿、滲透于課程教學(xué)及教育全過(guò)程。
         ① 服務(wù)社會(huì)、改變世界的能力
        a.學(xué)生自己創(chuàng)意活動(dòng)。
        b.文化、志愿、愛(ài)心、實(shí)踐等豐富的校內(nèi)外正能量活動(dòng)。
        c.提升社會(huì)責(zé)任感、影響和改變周圍乃至世界的能力。
        d.以演講或論文形式完成活動(dòng)報(bào)告。

        課程優(yōu)勢(shì):
        獨(dú)特課程設(shè)置體系和評(píng)估模式
        學(xué)術(shù)、思辨及素質(zhì)能力全球同步評(píng)估
        IB認(rèn)證中外教師執(zhí)教,原汁原味國(guó)際教學(xué)
        全球同步原版教材、全球統(tǒng)一考試

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