小學(xué)及初中:以中國(guó)國(guó)家義務(wù)教育課程為基礎(chǔ),50%的時(shí)間用中文進(jìn)行教學(xué)(CML),50%的時(shí)間由外教用英文進(jìn)行教學(xué)(EML)。CML科目包括:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、歷史、科學(xué)和地理等;EML科目包括:英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、藝術(shù)、應(yīng)用科學(xué)、全球視野等。
德閎小學(xué)和初中課程以中國(guó)國(guó)家義務(wù)教育課程為基礎(chǔ),50%的時(shí)間用中文進(jìn)行教學(xué),50%的時(shí)間由外教用英文進(jìn)行教學(xué)。其中,在以中文授課(CML)的科目中,德閎融合了中國(guó)教育精髓,助力學(xué)生發(fā)展高水平的母語(yǔ)并扎實(shí)掌握核心科目的知識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、技巧和學(xué)態(tài)度;以英文媒介授課(EML)的探究課程則采用探究式學(xué)習(xí)法,通過(guò)以學(xué)生興趣為導(dǎo)向的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生掌握應(yīng)用和遷移的能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生提出分析和解決問(wèn)題的能力、跨學(xué)科思辨能力以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維。在英文媒介授課的課堂中,學(xué)生還擁有豐富的閱讀選材以及各種文體類型寫(xiě)作的機(jī)會(huì),利用全面多樣的英語(yǔ)應(yīng)用場(chǎng)景,使學(xué)生的英文達(dá)到極高的流暢程度。CML科目包含:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、歷史、科學(xué)和地理等;EML科目包含:英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、動(dòng)態(tài)藝術(shù)、應(yīng)用科學(xué)和全球視野等。
高中階段,上海德閎引入了國(guó)際認(rèn)可的國(guó)際文憑課程(IBDP)及A-Level課程,并結(jié)合上海高中課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)展出了一套適合德閎學(xué)生的高中課程體系。為了幫助學(xué)生順利完成這一過(guò)渡和銜接,德閎自主開(kāi)創(chuàng)了十年級(jí)“開(kāi)拓之旅”,著眼于知識(shí)、經(jīng)歷與技能三個(gè)方面,為之后兩年的學(xué)習(xí)以及申請(qǐng)海外大學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。從十年級(jí)開(kāi)始,授課和學(xué)習(xí)語(yǔ)言也將變?yōu)?5%以上英文。
從小學(xué)到高中,在學(xué)術(shù)教育之余,德閎秉承“全人教育”的理念,為學(xué)生提供種類豐富的拓展學(xué)習(xí)課程——包含學(xué)術(shù)、創(chuàng)造、體育、服務(wù)四大門(mén)類的上百門(mén)“啟迪”課。通過(guò)這些“啟迪”課,學(xué)生將有更多機(jī)會(huì)在不同的領(lǐng)域嘗試、探索,發(fā)掘自己的興趣與特長(zhǎng)。
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