石室中學(xué)北湖校區(qū)國(guó)際部AP課程
成都石室中學(xué)國(guó)際部(北湖校區(qū)AP課程)創(chuàng)辦于2011年,是全球認(rèn)證的AP授權(quán)學(xué)校,四川省公立高中和海外實(shí)體高中合作的國(guó)際課程。由成都石室中學(xué)提供中方課程并進(jìn)行一體化管理,美國(guó)瓦薩奇學(xué)校提供國(guó)際課程及AP課程。
根植石室,讓世界更了解中國(guó),北湖AP課程致力于培養(yǎng)具有家國(guó)情懷(NationalPride),世界格局(GlobalMindest)的未來領(lǐng)軍(FutureLeaders)人才。
Admission
招生對(duì)象
身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的初三應(yīng)屆生
高一在讀學(xué)子
Requirement
錄取條件
中考分?jǐn)?shù)需達(dá)到重點(diǎn)線,按考生中考成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取
參考學(xué)生初中學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)定以及國(guó)際部自主考試結(jié)果
?。ň唧w錄取要求,請(qǐng)聯(lián)系招生辦公室)
Tuition
學(xué)費(fèi)
11.4萬/年(包含申請(qǐng)指導(dǎo)服務(wù)費(fèi)和語言培訓(xùn)費(fèi))
Scholarship
獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃
為鼓勵(lì)更多學(xué)生進(jìn)入石室中學(xué)北湖校區(qū)國(guó)際部AP課程學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,營(yíng)造勤奮進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍,特制定此獎(jiǎng)學(xué)金方案。2022年,本課程高一年級(jí)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金,以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
1英才獎(jiǎng)學(xué)金10萬元
申請(qǐng)條件:中考成績(jī)(裸分)達(dá)超當(dāng)年成都市中考重高線80分以上,且英語或數(shù)學(xué)單科達(dá)135以上
發(fā)放形式:分3年發(fā)放
2卓越獎(jiǎng)學(xué)金5萬元
申請(qǐng)條件:中考成績(jī)(裸分)達(dá)超當(dāng)年成都市中考重高線75分以上,且英語或數(shù)學(xué)單科達(dá)130以上
發(fā)放形式:分3年發(fā)放
新生獎(jiǎng)學(xué)金
特等獎(jiǎng)學(xué)金:¥114,000元
?。ㄈ~學(xué)費(fèi))
申請(qǐng)條件:中考成績(jī)(裸分)達(dá)超當(dāng)年成都市中考重高線80分以上
一等獎(jiǎng)學(xué)金:¥80,000元
申請(qǐng)條件:中考成績(jī)(裸分)達(dá)超當(dāng)年成都市中考重高線60分以上
二等獎(jiǎng)學(xué)金:¥60,000元
申請(qǐng)條件:中考成績(jī)(裸分)達(dá)超當(dāng)年成都市中考重高線50分以上
三等獎(jiǎng)學(xué)金:¥40,000元
申請(qǐng)條件:中考成績(jī)(裸分)達(dá)超當(dāng)年成都市中考重高線40分以上
四等獎(jiǎng)學(xué)金:¥20,000元
申請(qǐng)條件:中考成績(jī)(裸分)達(dá)超當(dāng)年成都市中考重高線30分以上
五等獎(jiǎng)學(xué)金:¥10,000元
申請(qǐng)條件:中考成績(jī)(裸分)達(dá)超當(dāng)年成都市中考重高線20分以上
學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金
獎(jiǎng)學(xué)金金額:¥300,000元
根據(jù)每學(xué)年的GPA&標(biāo)化成績(jī)&AP成績(jī)&課外活動(dòng),4個(gè)維度,三年高達(dá)三十萬的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)金池。
注意:石室中學(xué)國(guó)際部特優(yōu)生獎(jiǎng)學(xué)金與新生獎(jiǎng)學(xué)金兩類獎(jiǎng)學(xué)金不重復(fù)發(fā)放,學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金可疊加申請(qǐng)。
尊重孩子個(gè)性化發(fā)展
石室中學(xué)一體化管理
石室中學(xué)老師把握品德及中國(guó)普高課程教學(xué),1:3超高師生比比讓每位教師有更多精力關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,有助于老師對(duì)班級(jí)精細(xì)化關(guān)顧,打造健康教學(xué)生態(tài)。
夯實(shí)基礎(chǔ),AP拔高
課程采用PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法、教學(xué)留學(xué)雙導(dǎo)師制,在兼顧普高課程的同時(shí),AP的課程讓學(xué)子們擁有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底且兼?zhèn)淇茖W(xué)與人文素養(yǎng),發(fā)展學(xué)子的核心競(jìng)爭(zhēng)力而不是應(yīng)試能力,走出一條多元化的成長(zhǎng)路徑。
分層教學(xué),有的放矢
課程采用分級(jí)教學(xué)和分層走班制。根據(jù)分層情況,按照三維學(xué)習(xí)模型,開設(shè)原著導(dǎo)讀、批判思維等能力課程;同時(shí),助力學(xué)生參與學(xué)術(shù)競(jìng)賽和科研論文等活動(dòng)。以此讓各層次的學(xué)生都能獲得具針對(duì)性、定制化的培養(yǎng)方案。