尊重孩子個(gè)性化發(fā)展

　　石室中學(xué)一體化管理

　　石室中學(xué)老師把握品德及中國普高課程教學(xué)，1:3超高師生比比讓每位教師有更多精力關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，有助于老師對(duì)班級(jí)精細(xì)化關(guān)顧，打造健康教學(xué)生態(tài)。

　　夯實(shí)基礎(chǔ)，AP拔高

　　課程采用PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法、教學(xué)留學(xué)雙導(dǎo)師制，在兼顧普高課程的同時(shí)，AP的課程讓學(xué)子們擁有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底且兼?zhèn)淇茖W(xué)與人文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)子的核心競(jìng)爭力而不是應(yīng)試能力，走出一條多元化的成長路徑。

　　分層教學(xué)，有的放矢

　　課程采用分級(jí)教學(xué)和分層走班制。根據(jù)分層情況，按照三維學(xué)習(xí)模型，開設(shè)原著導(dǎo)讀、批判思維等能力課程;同時(shí)，助力學(xué)生參與學(xué)術(shù)競(jìng)賽和科研論文等活動(dòng)。以此讓各層次的學(xué)生都能獲得具針對(duì)性、定制化的培養(yǎng)方案。

　　學(xué)費(fèi)參考

　　11.4萬/年(包含申請(qǐng)指導(dǎo)服務(wù)費(fèi)和語言培訓(xùn)費(fèi))