2020年12月13日，2020 ASDAN批判性思維挑戰(zhàn)賽如期舉行。省泰中國(guó)際部積極組織學(xué)生參與此次競(jìng)賽，并取得了令人驚喜的成績(jī)，共獲得：1個(gè)一等獎(jiǎng);2個(gè)二等獎(jiǎng);1個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，讓我們一起對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀!

　　獲獎(jiǎng)名單

　　Award-Winning Students

　　朱宇飛同學(xué)：一等獎(jiǎng)

　　朱宇飛同學(xué)：經(jīng)過一個(gè)多月的刻苦準(zhǔn)備，能獲得本次批判性思維競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)，我感到非常欣慰。好像看到一棵樹苗，經(jīng)過自己一個(gè)多月的灌溉，終于結(jié)出碩果一樣。

　　當(dāng)然，在這次競(jìng)賽的準(zhǔn)備過程中，我們的經(jīng)濟(jì)學(xué)Zoe老師也給予了我很大的幫助。這次競(jìng)賽主要考察的是個(gè)人的批判性思維、對(duì)事件兩面性的認(rèn)知，而Zoe老師從高一開始就非常注重培養(yǎng)我們這方面的能力，使得我對(duì)這次競(jìng)賽的題目游刃有余。

　　當(dāng)然，對(duì)于平時(shí)生活中的事情，我們也要時(shí)常報(bào)以批判性思維來看待，特別是我們國(guó)際班學(xué)生。

　　取得成績(jī)固然讓人欣喜，但我也不會(huì)因此停滯不前。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得更為亮眼的成績(jī)!

　　吳桐同學(xué)：二等獎(jiǎng)

　　吳桐同學(xué)：很榮幸能夠參加這次的批判性思維挑戰(zhàn)賽，并且獲得了二等獎(jiǎng)。其實(shí)這并不是我一個(gè)人的榮譽(yù)，在我身后有敬愛的Zoe老師，她給了我很多支持和幫助，輔導(dǎo)我做相關(guān)習(xí)題、幫助我解決難題，我非常感謝Zoe老師的付出。

　　雖然在準(zhǔn)備競(jìng)賽的過程中遇到了不少困難，但是付出終歸取得了回報(bào)。通過這次考試，不僅增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為以后規(guī)劃增添了一塊敲門磚。希望自己在未來的學(xué)習(xí)道路上，也能多多利用批判性思維去看待問題，取得更好的成績(jī)!

　　張藝瀠同學(xué)：二等獎(jiǎng)

　　張藝瀠同學(xué)：批判性思維是對(duì)自己和他人觀點(diǎn)做謹(jǐn)慎、多角度的思考、分析和理解，賽題中的各個(gè)案例邏輯嚴(yán)密、用語嚴(yán)謹(jǐn)，充分體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)科的趣味性、專業(yè)性。

　　我們的經(jīng)濟(jì)學(xué)Zoe老師賽前用心為我們復(fù)習(xí)，比賽時(shí)為我們加油鼓勁，讓人感到十分溫暖，Zoe老師正是我喜歡上經(jīng)濟(jì)學(xué)的契機(jī)之一。在真正接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，它不是我想象中那樣枯燥的，老師生動(dòng)有趣的講解也更加深了我學(xué)好經(jīng)濟(jì)的決心。

　　這次拿到二等獎(jiǎng)很開心，但我不會(huì)松懈，爭(zhēng)取下次取得更為優(yōu)異的成績(jī)。

　　殷楷淯同學(xué)：優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　殷楷淯同學(xué)：批判性思維挑戰(zhàn)賽不同于以往的一些競(jìng)賽，學(xué)科知識(shí)性很強(qiáng)，而且要用新思維看待題目，從不同的角度去分析題目，細(xì)致琢磨每道題想表達(dá)的內(nèi)容。在這次的競(jìng)賽中我學(xué)到了很多，感受到解謎一般的樂趣，同時(shí)也非常高興能獲獎(jiǎng)!

　　ASDAN批判性思維挑戰(zhàn)賽

　　ASDAN批判性思維挑戰(zhàn)賽是一場(chǎng)可有效評(píng)估學(xué)生批判性思維能力的挑戰(zhàn)賽，2019年至2020年，有超過150所國(guó)際學(xué)校的1000多名學(xué)生參加了第一屆與第二屆ASDAN批判性思維挑戰(zhàn)賽，該學(xué)術(shù)競(jìng)賽獲得廣大師生的一致好評(píng)。

　　在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，只有擁有批判性思維能力，我們才能撥開重重迷霧，消除偏見，看清事件的真相。

　　而批判性思維能力是在學(xué)習(xí)過程中可以得到訓(xùn)練的：

　　以閱讀為例，我們可以通過文本細(xì)讀，對(duì)比分析去訓(xùn)練;

　　我們也可以通過短評(píng)寫作，歸納分析去訓(xùn)練。

　　訓(xùn)練的方式有很多種，我們首先要打開學(xué)生的心門，讓他們開始嘗試去觀察、去思考、去總結(jié)，從而培養(yǎng)批判性思維的能力，較終將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)與生活之中。

　　再次祝賀各位獲獎(jiǎng)的同學(xué)

　　同時(shí)也希望你們

　　不忘初心 砥礪前行

　　與獎(jiǎng)項(xiàng)失之交臂的同學(xué)

　　更要在今后的學(xué)習(xí)中

　　再接再厲 爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)