不斷更迭的時(shí)代，越來(lái)越多的家長(zhǎng)在焦慮什么樣的教育才能幫助孩子適應(yīng)未來(lái)，培養(yǎng)怎樣的技能才不會(huì)被ai替代。在面向未來(lái)的需求下，對(duì)教育的需求與日俱增，同時(shí)，對(duì)教育的要求也隨之提高，促使著未來(lái)孩子要接受的當(dāng)下教育發(fā)生變化。

　　適應(yīng)未來(lái)的教育是怎樣的一種新形態(tài)?不可替代的核心素養(yǎng)，究竟要如何培養(yǎng)?

　　8月3日，德英樂(lè)教育總經(jīng)理許青川女士受邀參加BEED 2020 亞洲學(xué)校建設(shè)大會(huì)，與眾多教育工作者分享面向未來(lái)的教育心得。在本次大會(huì)中，上海德英樂(lè)學(xué)院校長(zhǎng)、閔行萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)程敏榮獲亞洲明星校長(zhǎng)，上海浦東新區(qū)民辦萬(wàn)科學(xué)校榮獲2020亞洲特色校園。

　　亞洲明星校長(zhǎng)

　　程敏

　　上海德英樂(lè)學(xué)院校長(zhǎng)

　　閔行萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)

　　從教師到公共英語(yǔ)等級(jí)考試考官、上外A-Level副校長(zhǎng)、交大附中IB國(guó)際課程中心負(fù)責(zé)人、IACAC國(guó)際規(guī)劃指導(dǎo)協(xié)會(huì)委員再到校長(zhǎng)，程校用20余年將自己奉獻(xiàn)給了教育的方方面面。

　　她始終致力于將學(xué)生培養(yǎng)成意志堅(jiān)定的終身學(xué)習(xí)者，正如她的教育觀念：成長(zhǎng)比成功更重要，一個(gè)人的一生很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和教育應(yīng)該是終身的事情。

　　亞洲特色校園

　　上海浦東新區(qū)民辦萬(wàn)科學(xué)校

　　以“培養(yǎng)立身世界的中華英才”為宗旨，秉承中西教育精髓融合的教育理念，通過(guò)“個(gè)性化雙語(yǔ)教學(xué)”“探究式項(xiàng)目學(xué)習(xí)”和“跨學(xué)科課程培養(yǎng)”等辦學(xué)特色，培養(yǎng)孩子平衡的個(gè)性、終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新領(lǐng)跑的精神，為未來(lái)?yè)碛薪】刀S富的人生打下基礎(chǔ)。

　　許青川總經(jīng)理以“面向未來(lái)，培養(yǎng)立身世界的中華英才”為主題，以“地產(chǎn)+教育”視角的思考和實(shí)踐，闡述德英樂(lè)教育培養(yǎng)未來(lái)人才的三點(diǎn)堅(jiān)持。

　　民族情懷，國(guó)際視野，適合中國(guó)學(xué)生的雙語(yǔ)教育

　　民族企業(yè) & 民族教育品牌

　　萬(wàn)科：民族企業(yè)

　　為普通人蓋好房子，提供“好產(chǎn)品，好服務(wù)”;已為超過(guò)40萬(wàn)個(gè)中國(guó)家庭提供住宅，144平米以下中小戶型占比91.2%。

　　德英樂(lè)：適合中國(guó)孩子的雙語(yǔ)教育

　　為10000+中國(guó)“奮斗型”家庭提供雙語(yǔ)教育資源，兼具民族情懷與國(guó)際視野。

　　作為世界500強(qiáng)萬(wàn)科旗下的教育品牌，德英樂(lè)傳承萬(wàn)科“為普通人蓋好房子，提供“好產(chǎn)品，好服務(wù)” 的民族企業(yè)精神，打造“適合中國(guó)學(xué)生的雙語(yǔ)教育”。

　　致力于將“萬(wàn)科系”學(xué)校打造成為：

　　在以英文見長(zhǎng)的雙語(yǔ)國(guó)際化學(xué)校里，語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)能力扎實(shí)，注重學(xué)生綜合能力培養(yǎng)和發(fā)展的學(xué)校。

　　德英樂(lè)在學(xué)段上打通，國(guó)際課程上覆蓋A Level/AP/IB，擁有體系化的課程體系作為培養(yǎng)目標(biāo)的強(qiáng)有力支撐，為學(xué)生架構(gòu)起國(guó)際化教育的立交橋。

　　德英樂(lè)中學(xué)課程體系

　　上海德英樂(lè)學(xué)院以“教育成就理想人生”作為辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)立身世界的中華英才。學(xué)校提供劍橋國(guó)際IGCSE初中基礎(chǔ)學(xué)歷課程、A-level高中高級(jí)學(xué)歷課程以及美國(guó)大學(xué)AP選修課程。課程涵蓋語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、探路者課程、生涯規(guī)劃等方面，兼顧文理科及藝術(shù)音樂(lè)，同時(shí)為學(xué)生提供了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校依托強(qiáng)大的萬(wàn)科資源，在商業(yè)、地產(chǎn)、教育、養(yǎng)老等多方面為學(xué)生提供課外提升活動(dòng)。

　　德英樂(lè)A Level & AP課程體系

　　打破邊界，勇于夢(mèng)想，打造無(wú)邊界校園

　　新物種 & 無(wú)邊界校園

　　萬(wàn)科：打破固有邊界，發(fā)展“新物種”

　　萬(wàn)科江蘇興化 “碧水東羅”項(xiàng)目：整合城鄉(xiāng)資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)互動(dòng)。

　　萬(wàn)緯物流：每?jī)蓚€(gè)電商的包裹中，會(huì)有一個(gè)來(lái)自萬(wàn)科的物流地產(chǎn)平臺(tái) 。

　　德英樂(lè)：打破無(wú)邊界校園，激發(fā)孩子無(wú)限潛能

　　集合資源，打造無(wú)圍墻學(xué)校;鼓勵(lì)學(xué)生探索實(shí)踐，打破課堂邊界

　　未來(lái)人才一定要具備的是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力，而非單一的課堂上的解題能力。

　　目前國(guó)際化教育圈流行的PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、STEAM跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)更能培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力，但如果限于校園課堂內(nèi)，那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這些能力一定要在相對(duì)復(fù)雜的真實(shí)情境下運(yùn)用才能真正內(nèi)化。

　　德英樂(lè)充分挖掘萬(wàn)科豐富強(qiáng)大的“寶藏”資源，打造萬(wàn)科特色實(shí)踐課程，為孩子們提供更多學(xué)習(xí)平臺(tái)和鍛煉自我的機(jī)會(huì)。

　　● 萬(wàn)科+德英樂(lè)——上生·新所城市更新調(diào)研項(xiàng)目

　　● 遵道學(xué)校+德英樂(lè)——互動(dòng)成長(zhǎng)項(xiàng)目

　　● WWF世界自然基金會(huì)+德英樂(lè)——長(zhǎng)江江豚棲息地保護(hù)公益項(xiàng)目

　　在萬(wàn)科資源基礎(chǔ)上，德英樂(lè)還積極與政府、企業(yè)、國(guó)內(nèi)外教育資源合作，共同打造積極向上的教育生態(tài)圈，將利于孩子成長(zhǎng)的資源請(qǐng)進(jìn)來(lái)，搭建廣闊的平臺(tái)讓孩子走出去，提供更多課程的同時(shí)拓寬孩子的國(guó)際視野。

　　健全人格，幸福豐盛，幸福校園，健康成長(zhǎng)

　　萬(wàn)科運(yùn)動(dòng)員股份有限公司 & 幸福校園

　　萬(wàn)科：健康豐盛的人生

　　萬(wàn)科運(yùn)動(dòng)員企業(yè)有限公司：每年樂(lè)跑足跡遍布全國(guó) 46 個(gè)主要城市， 舉辦賽事80 場(chǎng)。

　　德英樂(lè)：打造幸福校園，收獲健康成長(zhǎng)

　　特色辦學(xué)，鼓勵(lì)健康多元發(fā)展;關(guān)注身心，培養(yǎng)健全人格。

　　特色辦學(xué)——呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)

　　后疫情時(shí)代，孩子的身心健康成長(zhǎng)成為大家更加關(guān)注的焦點(diǎn)，德英樂(lè)以“賽艇+滑雪”為特色運(yùn)動(dòng)課程，鼓勵(lì)學(xué)生健康多元發(fā)展。

　　萬(wàn)科集團(tuán)創(chuàng)始人王石先生作為亞洲賽艇聯(lián)合會(huì)名譽(yù)主席，一直致力于賽艇運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)的推廣，德英樂(lè)自創(chuàng)辦起，便致力于推動(dòng)青少年賽艇運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展。德英樂(lè)成立賽艇課程研究院，擁有全方位、一體化、獨(dú)有的賽艇特色課程體系。

　　目前德英樂(lè)初中學(xué)生覆蓋;累計(jì)獲得各類國(guó)際級(jí)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)35個(gè)，同時(shí)積極與亞洲賽艇聯(lián)合會(huì)、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)賽艇隊(duì)展開合作。

　　基于 2022年北京冬奧會(huì)國(guó)家提倡的“百萬(wàn)青少年上冰雪”規(guī)劃，2017年起德英樂(lè)與萬(wàn)科冰雪業(yè)務(wù)合力開發(fā)德英樂(lè)冰雪特色課程，打造V·SKI進(jìn)階教學(xué)體系。目前已覆蓋德英樂(lè)K-12全學(xué)段，致力于打造德英樂(lè)特色課程。

　　幸福校園：關(guān)注孩子身心健康

　　德英樂(lè)校園通過(guò)陽(yáng)光心理社、師生共同制定幸福校園公約等形式，團(tuán)結(jié)協(xié)作、多元聯(lián)合的方式呵護(hù)孩子的身心健康。

　　未來(lái)的學(xué)校教育，不僅在“教”，更在于“育”!

　　未來(lái)的學(xué)生成長(zhǎng)，已從“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”向“追求幸福人生”轉(zhuǎn)變!

　　未來(lái)的中國(guó)教育，將逐步進(jìn)入自循環(huán)，并更加突顯民族教育品牌的價(jià)值和力量!