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　　武鋼三中國(guó)際部與美國(guó)康州百年高中聯(lián)合開設(shè)的中美班是湖北省教育廳批準(zhǔn)的武鋼三中中外合作辦學(xué)的項(xiàng)目。該項(xiàng)目全面引入美國(guó)教學(xué)理念，同時(shí)融入中國(guó)教育部規(guī)定的達(dá)到高中畢業(yè)水平的核心課程。

　　項(xiàng)目學(xué)制3年，采用國(guó)家課程與國(guó)際課程相結(jié)合的模式，小班教學(xué)，以學(xué)生為中心，互動(dòng)式的教學(xué)，美方課程全部采用原版美國(guó)教材，以開放的教育方式及理念，通過美國(guó)教師督導(dǎo)教學(xué)提供完整的美國(guó)高中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　課程介紹

　　1.融合中美課程

　　課程均采用美國(guó)高中原版教材，美方資質(zhì)教師全英文授課，美式教育體制環(huán)境。

　　課程設(shè)計(jì)注重學(xué)生學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)、技能、人生觀和價(jià)值觀的全面發(fā)展。

　　學(xué)生既可汲取到美式高中教育的精華，又能繼續(xù)受到中國(guó)傳統(tǒng)文化及知識(shí)的熏陶。

　　2.美式課堂學(xué)習(xí)

　　采用小班授課，每班學(xué)生不超過25人。

　　實(shí)行“走班制”，使每個(gè)學(xué)生都能與老師充分交流，差異化教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，讓老師充分關(guān)注到每一位學(xué)生。

　　采用師生互動(dòng)討論、學(xué)生分組討論等方式，變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)理解知識(shí)。

　　大量的主題演講陳述，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)概括、表達(dá)技巧及演講能力。

　　3.因材施教，全面發(fā)展

　　鼓勵(lì)學(xué)生與校方溝通學(xué)習(xí)需要，改善課程體系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升學(xué)生的價(jià)值觀和綜合素質(zhì)。

　　學(xué)生可根據(jù)自己的愛好和未來專業(yè)方向選課，真正考慮每個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展與個(gè)人能力，因材施教。

　　4.學(xué)分制課程

　　使用美國(guó)學(xué)分制，所有校內(nèi)課程都有相應(yīng)學(xué)分。

　　學(xué)生只需滿足畢業(yè)學(xué)分要求即可獲得美國(guó)高中畢業(yè)證，并依據(jù)自身情況和綜合素質(zhì)申請(qǐng)美國(guó)排名前100名、前50名和前30名的大學(xué)。

　　招生信息

　　成績(jī)優(yōu)良，英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，自我規(guī)劃能力強(qiáng)，有較強(qiáng)海外學(xué)習(xí)意愿。

　　迎接初三畢業(yè)生

　　應(yīng)屆初三畢業(yè)生，普通高中學(xué)生。較強(qiáng)英語(yǔ)聽說讀寫能力，成績(jī)優(yōu)異，較強(qiáng)自我規(guī)劃和時(shí)間管理能力，有較強(qiáng)沖擊牛津、劍橋、藤校的意愿。

　　菁英計(jì)劃

　　申請(qǐng)?jiān)L校 提交資料 入學(xué)評(píng)估 發(fā)放錄取 提交資料 簽訂協(xié)議并繳費(fèi)入學(xué)