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       ULC武漢光谷劍橋國際高中由 ULINK EDUCATION GROUP 2014年開辦。學(xué)校坐落于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群的武漢光谷，毗鄰具有藏龍臥虎之意的藏龍島，是挖掘?qū)W生潛能，培育社會未來精英的之處。學(xué)校師生比高達(dá)1：4，其中外教比例超過50%。我們貫徹“因材施教”的原則，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行小班分層教學(xué)，并為學(xué)生提供系統(tǒng)化的規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)。

學(xué)校專注開設(shè)劍橋A-Level、IGCSE國際課程，讓有志進(jìn)入世界大學(xué)就讀的中國高中生不出國門就能享受國際課程體系。目前已經(jīng)開設(shè)英語、數(shù)學(xué)、物理、心理學(xué)、藝術(shù)、體育、歷史等16門課程。豐富的課程設(shè)置為學(xué)生提供多種發(fā)展機會，學(xué)生可專注于某一專業(yè)領(lǐng)域(數(shù)理、人文語言、商務(wù)和經(jīng)濟學(xué)科),或通過組合式的選擇對某些感興趣的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)。

作為一所寄宿制學(xué)校，ULC武漢光谷劍橋國際高中環(huán)境靜謐，交通便捷，宿舍(四人間)配備空調(diào)，并24小時不間斷供應(yīng)熱水。生活老師實行人性化管理，耐心呵護(hù)每一名學(xué)生!

ULC武漢光谷劍橋國際高中追隨教書育人的情懷，勇于迎接挑戰(zhàn)，提升教學(xué)品質(zhì)，致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為全球公民、審辨性思維者和終生學(xué)習(xí)者，踐行“給每個孩子一個夢，給每個有夢的孩子一座康橋”!

招生對象：面向全國招收優(yōu)良初三應(yīng)屆畢業(yè)生，及高中其他年級轉(zhuǎn)校生
全年春、秋季招收五個班

招生人數(shù)：100人

ULC光谷劍橋國際高中以英國劍橋大學(xué)國際高中課程為框架，嵌入ULC特色課程以滿足學(xué)生的需求和興趣，突破應(yīng)試教育，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維與學(xué)術(shù)寫作能力。

我校共設(shè)有四個年級，分為兩個組別。9-10年級修讀IGCSE課程，11-12年級修讀A-Level課程。學(xué)生在每學(xué)年末將參加IGCSE和A Level考試。

IGCSE即International General Certificate of Secondary Education(普通中等教育課程)，它是專門為中四和中五年級(相當(dāng)于中國高一、高二)學(xué)生設(shè)計的一個國際課程體系。獲得劍橋大學(xué)國際考試委員會授權(quán)的IGCSE資格的學(xué)生將為其以后的A Level學(xué)習(xí)和就業(yè)做很好的準(zhǔn)備。IGCSE被世界范圍內(nèi)的教育學(xué)術(shù)機構(gòu)和雇主廣泛認(rèn)可。

A-Level即General Certificate of Education Advanced Level(普通教育高級課程)，是英國的國民教育課程，也是英國學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前的主要考試課程，而其成績則相當(dāng)于中國的“高考”加大學(xué)預(yù)科成績，直接與大學(xué)的課程相銜接，所以在全球范圍內(nèi)，學(xué)生憑A Level的成績直接報讀大學(xué)。其成績被全球164個國家和地區(qū)，10100所國外大學(xué)高度認(rèn)可，滿足大學(xué)申請多種需要。
ULINK COLLEGE的課程體系，等級式評分系統(tǒng)提供多元化的學(xué)科組合，使學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實。學(xué)生可專注于某一專業(yè)領(lǐng)域或組合不同專業(yè)領(lǐng)域選課學(xué)習(xí)，揚長避短，發(fā)揮自己較大潛能，為大學(xué)選科與學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

年級	課程設(shè)置	課外活動
IGCSE	IGCSE(9年級和10年級) 英語語言與文化/中國文化/數(shù)學(xué)/物理/化學(xué)/生物/歷史/商業(yè)研究/藝術(shù)與設(shè)計/經(jīng)濟學(xué) English/Chinese/Mathematics/Physics/Chemistry/Biology/History/Business Studies/Art and Design/ Economics 計算機科學(xué)/音樂/戲劇/體育科學(xué)/規(guī)劃指導(dǎo)/全球公民 Computer Science/Music/Drama/Physical Education/Counseling/PSHE	Computer 計算機、Writing 寫作、Drama 戲劇、Mathematics 數(shù)學(xué)、Film 電影、Astronomy 天文、Robotics 機器人、Art 藝術(shù)、Basketball 籃球、Science 科學(xué)、Football 足球、Guitar 吉他、Media 新聞、Chess 國際象棋、YOGA 瑜伽、Cosplay 角色扮演、Debate 辯論、Music 音樂、Speech 演講、Dance 舞蹈、Business Studies 商業(yè)研究
A-LEVEL	Alevel(11年級和12年級) 英語語言與文化/學(xué)術(shù)英語/中國文化/數(shù)學(xué)統(tǒng)計/進(jìn)階數(shù)學(xué)/物理/力學(xué) English/Academic English/Chinese/Mathematics Statistics/Mathematics-further/Mechanics 化學(xué)/生物/歷史/經(jīng)濟學(xué)/心理學(xué) /藝術(shù)與設(shè)計/計算機科學(xué) Chemistry/ Biology/ History/Economics/Psychology/Art and Design/Computer Science 體育科學(xué)/規(guī)劃指導(dǎo)/全球公民/戲劇 Physical Education/Counseling/PSHE/Drama

*A-Level全球考試科目為3~4門，英語和數(shù)學(xué)為必修課，學(xué)生可根據(jù)興趣和規(guī)劃目標(biāo)選擇所學(xué)科目

→ Math 數(shù)學(xué)
→ English 英語
→ Chinese 中文
→ Art & Design 藝術(shù)與設(shè)計、Drama 戲劇、PE 體育
→ Physics Lab 物理實驗、Chemistry Lab 化學(xué)實驗、Biology Lab 生物實驗
→ Research 研究方法
→ Business Study 商業(yè)研究
→ Public Speaking 公眾演講
→ PHSE 全球公民教育

對從傳統(tǒng)學(xué)校轉(zhuǎn)入國際課程學(xué)習(xí)的新生來說，平穩(wěn)過渡很關(guān)鍵。如何面對全英語教學(xué)，如何調(diào)整原來的思維模式，關(guān)系到春季入學(xué)學(xué)生是否能適應(yīng)日后的課程學(xué)習(xí)。所以，在英語教學(xué)上，除了每周提供12節(jié)外教英語課外，我們還通過多種方式來強化他們的英語學(xué)習(xí)，比如全部由外教擔(dān)任授課的美術(shù)設(shè)計課，戲劇課，包括體育課，等等。

與此同時，我們側(cè)重在對學(xué)生的能力培養(yǎng)。首先是提供多達(dá)13門的豐富課程，讓學(xué)生們進(jìn)行不同的嘗試，包括以往從來沒有嘗試過的內(nèi)容。我們一直相信，每位學(xué)生都有不同的特質(zhì)和特點，發(fā)現(xiàn)他們的潛能，是自我認(rèn)知、培養(yǎng)自信的重要組成部分。其次，改變原來固有的一些思維模式。ULINK COLLEGE一直提倡“批判性思維”，鼓勵學(xué)生有自己的分析和判斷。

因此，用“Research(研究調(diào)查)”這門課，提供方法論的研究性學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生通過了解信息，識別真假，分析研究，概況總結(jié)等過程，得出自己的觀點。“Public Speaking(公眾演講)”這門課，則是幫助學(xué)生提高公共演講的能力，辯論的能力。“Drama(戲劇)”課程，用角色扮演，公眾表演等方式，讓學(xué)生克服害羞膽小，進(jìn)行大膽的自我表現(xiàn)。

我們一直堅持學(xué)生應(yīng)該立足中國，放眼世界，了解自己的文化和不同民族的文化。開設(shè)中文課，是希望學(xué)生們不忘根本，以自己的文化為自豪。“PSHE”(Personal Social Health Education)的課程，由在英國本土受過這門課培訓(xùn)的老師講解”個人、社會與教育健康“課程，從六個方面(健康飲食與生活、沖突解決、毒品意識、個人健康、經(jīng)濟健康、性與親密關(guān)系等)對學(xué)生進(jìn)行個人和社會的教育。

體育課在幫助學(xué)生在鍛煉強壯體魄的同時，提高團(tuán)隊合作意識，規(guī)則意識，服從意識，和吃苦耐勞的精神。同時，也了解科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)具備的知識。美術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。商務(wù)研究讓學(xué)生初步了解商業(yè)社會?？茖W(xué)實驗 針對中國學(xué)生動手能力普遍偏弱的現(xiàn)狀，我們設(shè)立物理、化學(xué)、生物的專門實驗，在“做”中學(xué)，并學(xué)習(xí)如何寫作實驗報告。 Ulink College一直認(rèn)為，教師是實現(xiàn)教育理想的主體。高素質(zhì)的教學(xué)與管理團(tuán)隊是Ulink College成功的重要因素，Ulink College武漢校區(qū)，經(jīng)過多年沉淀與努力，整合國內(nèi)外教育資源，組建起了一支團(tuán)結(jié)敬業(yè)、國際教育經(jīng)驗豐富的師資隊伍，并構(gòu)建起了系統(tǒng)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理體系。我們的師生比是1:6，外教人數(shù)達(dá)到全體老師人數(shù)的50%。