你是否想過每周付出一小時的時間進行志愿活動和體育訓(xùn)練，一年后有機會接受英國國家政要的親自頒獎?

　　在這項承載了歷史和榮譽的獎?wù)卤澈?，是教育者對鼓勵學(xué)生全面發(fā)展的重視和實踐。

　　愛丁堡公爵獎，這個聽起來遙遠而榮譽感重重的獎項，究竟有著怎樣的魅力。?

　　愛丁堡公爵獎，The Duke of Edinburgh’s Award，?？s寫為“DofE”，是由愛丁堡公爵Prince Philip和拓展訓(xùn)練的創(chuàng)始人Kurt Hann于1956年共同發(fā)起的青年獎勵項目，針對14-25歲的青少年和青年群體，目前項目已經(jīng)擴大到144個國家和地區(qū)，超過8,000,000的青少年參與了這一項目。

　　1936年，Gordonstoun學(xué)校創(chuàng)始人Kurt Hann為鼓勵學(xué)生參與課外活動和社區(qū)服務(wù)，建立以學(xué)校名稱命名的獎?wù)马椖?/p>

　　1941年將其發(fā)展成全縣范圍的活動——Moray Badge，全縣的青少年都可以參與獲得獎勵;但因戰(zhàn)爭原因，這一計劃未能執(zhí)行下去。

　　1954年，Kurt Hann找到他在Gordonstoun的學(xué)生——Prince Philip，愛丁堡公爵，來幫助他重新啟動這一獎勵項目。Prince Philip開始組建相應(yīng)的項目委員會，其中包含日后愛丁堡公爵獎首次項目的負責(zé)人——John Hunt。

　　1956年2月，愛丁堡公爵獎?wù)匠闪?。面?5-18歲的青少年群體。獎項設(shè)計之初是為了吸引哪些對英國青年運動團隊(如童子軍活動)不感興趣的青少年，在項目開始的第一年已有超過7000個青少年注冊參與。首次項目活動由“首次登頂珠穆朗瑪峰的團隊領(lǐng)隊”John Hunt負責(zé)。

　　1957年，該獎項以“邀請”的形式讓女生參加活動，并于1958年6月19日正式將女生納入項目參與者的范圍。

　　項目設(shè)置愛丁堡公爵將的獲得需要青年親身參與到不同的活動中，以英國的DofE官方活動為例，愛丁堡公爵獎項目分為以下四個科目(Section)：

　　Service：進行對學(xué)校、社區(qū)等地的社區(qū)服務(wù)，如：動物保護、水道治理、志愿教學(xué)活動等等;

　　Physical Recreation：進行專項體育訓(xùn)練和活動，如：足球、拳擊等等，強調(diào)對參與者體能上的鍛煉;

　　Skills：進行特殊技能、生活技能和個人愛好的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，如：烹飪、種植、圍棋等。

　　Adventurous Journey：以戶外探險為主要形式的探索活動，如：徒步、長途騎行、野營等，旨在探索自然、歷史和地理知識。?

　　Residential Project：此項為金獎(Gold)要求的額外科目，包括要在家庭之外的地方進行不少于5天的工作和期間分享活動。通過有意義的集體活動，拓展個人經(jīng)驗和社交技巧。

　　提到了“Residential project”為金獎的額外要求科目，就不得不說愛丁堡公爵獎的3個級別獎項設(shè)置，分別是Bronze、Silver和Gold，三種級別在參與項目、服務(wù)時間、開始年齡都有不同規(guī)定，總體都要求每位參與者每周在各個科目上貢獻至少一小時的時間，項目完成時間都要在其25歲生日前。

　　Doe在全球除了在英國本土開展活動，官方還成立愛丁堡公爵國際獎基金會(The Duke of Edinburgh’s International Award Foundation)負責(zé)將這一項目在全球范圍內(nèi)推廣。經(jīng)基金會授權(quán)的機構(gòu)和學(xué)?？梢允褂?ldquo;愛丁堡公爵獎”這一名稱，也可以自行命名，目前全球超過144個國家都設(shè)有經(jīng)基金會授權(quán)的項目機構(gòu)。?愛丁堡公爵獎在其他地區(qū)的名稱：新加坡：National Youth Achievement Award

　　中國香港：Hong Kong Award for Young Poeple

　　印度：International Award for Young People

　　愛爾蘭：Gaisce – The President's Award

　　萊索托：The Prince Mohato Award

　　新西蘭：The Duke of Edinburgh’s Hillary Award

　　瑞士：The Prince Makhosini Award

　　...在大陸地區(qū)，愛丁堡公爵獎的實現(xiàn)主要通過愛丁堡伯爵國際獎基金會所授權(quán)的教育機構(gòu)，其中國際學(xué)校為主要群體。根據(jù)官網(wǎng)信息，目前中國有65所國際學(xué)校成為了愛丁堡公爵國際獎基金會的授權(quán)組織機構(gòu)(Licensed Organisations)，擁有運營完整的公爵獎項目資格。其中分布范圍廣，北京、上海、重慶、青島、武漢等地均有國際學(xué)校獲得授權(quán)，以京西國際學(xué)校、北京耀中國際學(xué)校等外籍子女學(xué)校占授權(quán)機構(gòu)中的大多數(shù)，具體信息可登錄官網(wǎng)查詢http://www.intaward.org/china

　　PS：基金會授權(quán)下還有另一種只有提供部分科目資格的機構(gòu)組織——AAP(Approved Activity Provider)

　　愛丁堡公爵獎的設(shè)立之初是鼓勵青少年更多參與課外活動和服務(wù)工作，發(fā)展至今，強調(diào)了青少年在參與中的提升和分享能力。獎項不僅獲得了高校和企業(yè)的認可，同時這種注重學(xué)生綜合能力和興趣培養(yǎng)的項目本身就是目前學(xué)校所不足的地方，這似乎也能解釋為什么愛丁堡公爵國際獎的授權(quán)機構(gòu)多為學(xué)校。