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        上海市民辦永昌中學(xué)新聞動態(tài)NEWS

        喜報!永昌入選了|《DREAMS課程開發(fā)工作室》

        發(fā)布日期:2021-01-12 17:09 閱讀:2546人

          日前,上海市教委公布了“2020年度上海市民辦中小學(xué)中青年優(yōu)秀教師團(tuán)隊發(fā)展計劃項目”名單,永昌學(xué)?!禗REAMS課程開發(fā)工作室》項目經(jīng)過教師團(tuán)隊申請、學(xué)校申報、區(qū)教育局遴選、市教委評審等“步步闖關(guān)”,終于在全市眾多民辦學(xué)校中“突出重圍”,成為了上榜的20家學(xué)校之一。

          永昌科創(chuàng)嘉年華上,孩子們天馬行空的科創(chuàng)作品和科創(chuàng)思維令人印象深刻。許多人好奇,“藏”在幕后的老師們,究竟是一群怎樣的人?傳說中的DREAMS課程,到底有多厲害!今天,借著這則喜報,我們來揭曉謎題!

          DREAMS的誕生背后

          今年暑假,上海市教委啟動項目申報,目的是為了培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀的民辦中小學(xué)中青年教師,提升全市民辦教師整體水平。項目建設(shè)周期為2年。研究實踐團(tuán)隊由1人領(lǐng)銜,6—10名成員組成。它對領(lǐng)銜人的學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)歷層次、年齡等方面都有相當(dāng)高的標(biāo)準(zhǔn),并對整個團(tuán)隊的成員組成也有一定程度的要求。

          永昌學(xué)校在項目指導(dǎo)校長團(tuán)的帶領(lǐng)下,確定俞越副校長為項目領(lǐng)銜人。

          俞校在國際教育學(xué)院修讀了兩個教育前沿的研究生項目,非常了解國際上的各類創(chuàng)新型課程模式,并在本土化轉(zhuǎn)換中積累了豐富的創(chuàng)新教學(xué)經(jīng)驗與既有成果。2018年,俞校在永昌學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)新思維課程的探索與實踐。參加課程的學(xué)生先后獲得了市級DI創(chuàng)新思維大賽一、二等獎,全國DI創(chuàng)新思維大賽一等獎以及全球DI創(chuàng)新思維總決賽初中組三項冠軍大滿貫。學(xué)生的創(chuàng)新、溝通、協(xié)作能力明顯提升。

          項目團(tuán)隊的其他骨干教師也個個“身懷絕技”,擅長各學(xué)科間“跨界融合”,我們的專家顧問團(tuán)也具有豐富的實戰(zhàn)和指導(dǎo)經(jīng)驗。

          DREAMS不只是夢想

          那么,《DREAMS課程開發(fā)工作室》到底是什么?和學(xué)校的VEX機器人、DI、實驗課、Steam課有什么關(guān)系?

          其實,DREAMS課程由永昌學(xué)校提出,作為學(xué)校未來教育的抓手,是我們自己教師團(tuán)隊共同設(shè)計和研發(fā)的創(chuàng)新課程框架和體系。它將創(chuàng)新思維、工程設(shè)計、人工智能、新媒體、科學(xué)素養(yǎng)這五大核心要素融會貫通于各年級的課程之中:

          DREAMS課程五大模塊

          1)Drama & Design & DI,即劇本創(chuàng)作與表演 & 設(shè)計思維 & 創(chuàng)新思維類課程,簡稱“DR”;

          2)Engineering,即機械工程類課程,簡稱“E”;

          3)AI,即人工智能類課程,簡稱“A”;

          4)Media Science,即新媒體科學(xué)類課程,簡稱“M”;

          5)Science,即科學(xué)素養(yǎng)與課題研究類課程,簡稱“S”。

          對于老師而言,該項目將為中青年老師提供一個科學(xué)、創(chuàng)新、系統(tǒng)的創(chuàng)新實踐平臺,幫助老師拓寬視野,解放思維,有效培養(yǎng)老師的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新實踐能力、創(chuàng)新合作能力以及創(chuàng)新教學(xué)能力。

          對于學(xué)生而言,我們將較前沿教育理論、教育科技與中國特色社會主義的培養(yǎng)目標(biāo)和教育需求相結(jié)合,課程將在很大程度上改變學(xué)生的思維方式,極大地激發(fā)學(xué)生的主體意識和探究欲望,加強學(xué)生的實踐動手能力、合作能力和創(chuàng)新能力。

          對于學(xué)校而言,我們將探索在民辦學(xué)校,如何通過自主開發(fā)具有本校特色的校本課程,來促進(jìn)傳統(tǒng)育人方式的改變,彰顯民辦學(xué)校的辦學(xué)特色。

          百余個科創(chuàng)獎項……獎杯、獎牌、、作品數(shù)不勝數(shù)。在永昌團(tuán)隊的共同努力下,學(xué)校已具有豐富的創(chuàng)新實踐經(jīng)驗與既有成果。未來,以《DREAMS課程開發(fā)工作室》為抓手和契機,相信我們的教學(xué)大牛們,和永昌的孩子們,都會爆發(fā)出更大的能量!

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