DP 國(guó)際課程 12-13年級(jí) 　　DP課程的學(xué)生更注重于知識(shí)的廣度與深度培養(yǎng)，在心理、智力、情緒及道德方面得到全方面的發(fā)展。DP的框架由6個(gè)主題和一個(gè)核心所構(gòu)成。圍繞DP核心，學(xué)生會(huì)反思知識(shí)的本質(zhì)，完成獨(dú)立研究，并且會(huì)經(jīng)常參與社區(qū)服務(wù)。 DP 國(guó)際課程 Year 12-13 200,000 無(wú) Diploma Programme

　　MYP 中學(xué)課程 7-11年級(jí) 　　MYP課程為學(xué)生成為具有創(chuàng)造性、批判性和反思性的思考者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)框架。它將國(guó)際教育元素與基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)方法(PBL)相結(jié)合。 MYP 中學(xué)課程 Year 10-11 189,000 無(wú) Middle Years Programme Year 7-9 183,000 無(wú)

　　PYP 小學(xué)課程 2-6年級(jí) 　　PYP課程通過(guò)以具有全球意義的跨學(xué)科主題為指導(dǎo)的框架，將學(xué)生培養(yǎng)成一名探究者。 PYP 小學(xué)課程 Year 1-6 172,000 無(wú) Primary Years Programme

　　學(xué)前教育 1年級(jí) 　　幼兒大班(5-6歲)通過(guò)伊頓自主研發(fā)的融合瑞吉?dú)W理念的探索-思考-學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 學(xué)前教育 （大班） Year 1 87,000 無(wú) Reggio Emilia and themed framework Middleton學(xué)部 

　　小學(xué) 2-6年級(jí) 　　2年級(jí)-6年級(jí) 通過(guò)融合英國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際小學(xué)(IPC)課程、新加坡數(shù)學(xué)課程及身心健康與發(fā)展課程培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、思考能力、溝通能力、適應(yīng)能力、合作能力、抗挫力等21世紀(jì)必備綜合能力。  IPC 小學(xué)課程 Year 2 - 6 87,000 無(wú) International Primary Curriculum (Singapore-inspired Mathmatics)  

　　初中 7-9年級(jí) 　　7-9年級(jí) 通過(guò)國(guó)際初中課程(IMYC)的主題單元和個(gè)人目標(biāo)學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供發(fā)展知識(shí)、技能和理解的清晰架構(gòu)，通過(guò)不同科目的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)水平，個(gè)人品格和多元文化視角的發(fā)展。 IMYC 國(guó)際初中課程 Year 7 - 9 暫無(wú) 無(wú) International Middle Years Curruculum  

　　高中 10-13年級(jí) 　　10-11年級(jí) 通過(guò)國(guó)際認(rèn)可、均衡全面且具有個(gè)性化的劍橋IGCSE課程為學(xué)生打下扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與愛(ài)好，為下一階段升入A- Level做好充分的準(zhǔn)備。 　　12-13年級(jí) 通過(guò)國(guó)際認(rèn)可的劍橋A-Level課程培養(yǎng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的能力、挖掘個(gè)人潛能、明確未來(lái)發(fā)展方向，為升入世界高等學(xué)府搭建橋梁。 劍橋IGCSE Year  10 - 11 暫無(wú) 無(wú) Cambridge IGCSE 劍橋A Level  Year 12- 13 暫無(wú) 無(wú) Cambridge A'Levels