上海包玉剛國(guó)際學(xué)校的基本介紹：上海包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于2007年，由包氏家族為紀(jì)念已故船王包玉剛爵士捐資創(chuàng)辦，為非營(yíng)利性質(zhì)，致力于融合中國(guó)和國(guó)際先進(jìn)教育理念，為明日中國(guó)創(chuàng)設(shè)學(xué)府。學(xué)校提供小學(xué)至高中十二年的學(xué)歷教育。包校目前設(shè)有三個(gè)校區(qū)：武定校區(qū)(1-5年級(jí));虹橋校區(qū)(6-7年級(jí));松江校區(qū)(8-12年級(jí))。武定校區(qū)和虹橋校區(qū)位于上海市中心的長(zhǎng)寧區(qū)，為走讀制;松江校區(qū)坐落在松江區(qū)泰晤士小鎮(zhèn)內(nèi)，以寄宿制為主，亦可走讀。
上海包玉剛國(guó)際學(xué)校師資力量
■高知學(xué)歷，出身
創(chuàng)新的教育理念，的教育資源，當(dāng)然必須配備充滿教育熱情和專業(yè)的團(tuán)隊(duì)了。包校擁有一支高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化教師團(tuán)隊(duì)，40%以上的教師擁有碩士學(xué)位，他們分別來(lái)自哥倫比亞大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)香港中文大學(xué)等，平均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)超過12年，他們以自己的母語(yǔ)授課，在課堂內(nèi)外積極傳播中西方語(yǔ)言和文化，讓學(xué)生在校園中感受國(guó)際文化差異，體驗(yàn)各國(guó)風(fēng)情。
■職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)
為了更好的開展教育活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還會(huì)定期邀請(qǐng)中外專家對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。這些專家包括來(lái)自英國(guó)牛津龍小學(xué)、伊頓公學(xué)以及上海多所學(xué)校的前任校長(zhǎng)。
■中外教師共同備課
雖然包校走國(guó)際化路線，但并沒有完全照搬國(guó)外的教育模式，比如，國(guó)外小學(xué)不分學(xué)科的年級(jí)制讓班主任包辦全部課程的授課，在這種情況下，學(xué)生會(huì)遇強(qiáng)則強(qiáng)，遇弱則弱。為了解決這個(gè)問題，包校采取讓學(xué)科老師共同備課的方式，單科中教、外教一起教研，共同思考調(diào)研，協(xié)作備課，通過溝通、碰撞和頭腦風(fēng)暴，將獨(dú)屬包校的課程模式完美呈現(xiàn)。
上海包玉剛國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置
包玉剛的課程設(shè)置融合了中國(guó)和國(guó)際先進(jìn)的課程元素，1-8年級(jí)采用上海課程;9-12年級(jí)采用劍橋IGCSE、國(guó)際IBDP課程，以及中國(guó)文化課程。
除了劍橋IGCSE課程及國(guó)際IBDP課程外，包校還同時(shí)開設(shè)四門中國(guó)課程(語(yǔ)文、地理、政治和歷史)，構(gòu)成了包校獨(dú)特的“國(guó)際+”課程。
學(xué)生們?cè)?0年級(jí)春季，有機(jī)會(huì)參加SAT和ACT模擬考試，協(xié)助了解自身能力和學(xué)習(xí)情況，幫助選擇專業(yè)方向，并合理備考。
另外，包校還利用特色體育、藝術(shù)、文化類活動(dòng)，聯(lián)合國(guó)際大師打造精品暑期課程。
中國(guó)文化暑期活動(dòng)(5-15歲)
適合母語(yǔ)非中文的國(guó)際學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)中文的興趣，建立普通話交流的自信。
全人教育暑期活動(dòng)(5-8歲)
適合希望體驗(yàn)包校教育理念的學(xué)生，注重孩子動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)熱情。
拉爾夫•奧伍德合唱班(8-15歲)
適合熱愛和學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生，接受來(lái)自世界師資的音樂教育。
國(guó)際視野暑期活動(dòng)(8-15歲)
適合體驗(yàn)包校寄宿制中學(xué)生活的中高年齡段學(xué)生，強(qiáng)化語(yǔ)言能力和激發(fā)創(chuàng)造力。
