【英雅盛彼德學(xué)校簡介】
英國千年學(xué)校扎根海南
海南英雅盛彼德學(xué)校是由海南省教育廳引進(jìn),由海南盛豐教育集團(tuán)與千年學(xué)校英國盛彼德學(xué)校(始建于公元627年)合作辦學(xué)的一所新生態(tài)國際化學(xué)校。
·總投資14億元 ·占地342畝 ·400畝戶外實(shí)踐基地
英雅盛彼德學(xué)校---新生態(tài)國際化學(xué)校,讓中國的當(dāng)代教育煥發(fā)新生機(jī)
【英雅盛彼德五大優(yōu)勢】
優(yōu)勢一:依托湖泮校園自然生態(tài)環(huán)境,打造充滿生命力的生態(tài)校園
·自然蘊(yùn)含無窮的智慧,將自然融入教育中,讓學(xué)生們回歸自然,感受自然,打造一個(gè)自然共同體的新生態(tài)國際化學(xué)校,是英雅盛彼德學(xué)校的初心所在。
·342畝生態(tài)校園與400畝戶外基地,優(yōu)渥的自然環(huán)境給了孩子們探索自然的場地和認(rèn)識自然的窗口,能夠提高環(huán)境適應(yīng)能力、社交技巧、環(huán)保意識、感受美和鑒定美的能力。
優(yōu)勢二:中西融合奠基英雅盛彼德教育新生態(tài)
·英雅盛彼德創(chuàng)建的一主四翼課程體系:旨在使學(xué)生在全球化時(shí)代中具備領(lǐng) 先的綜合素質(zhì)和國際視野。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,并幫助他們成為具有全球視野的領(lǐng) 袖型人才。
·注重發(fā)展學(xué)生的跨文化溝通能力:讓學(xué)生深刻了解多元文化背景下的思想、習(xí)俗和傳統(tǒng),并通過教學(xué)實(shí)踐,讓學(xué)生在適應(yīng)未來國際化發(fā)展趨勢的同時(shí),在英雅盛彼德提供的國內(nèi)、國外雙升學(xué)通道中晉升高等學(xué)府,成為能夠勝任未來的人才。
·匠心鍛造的課外拓展課程,“三階四翼”助力個(gè)性發(fā)展:在英雅盛彼德,課外拓展課程(CCA)并不是學(xué)術(shù)發(fā)展的補(bǔ)充和簡單延伸,而是幫助學(xué)術(shù)發(fā)掘天賦,拓寬視野,并在豐富的課外拓展課程中充體驗(yàn)、認(rèn)知真實(shí)的世界,勇于探究并掌握不同的思維模式,并最終獲得解決實(shí)際復(fù)雜問題的能力及堅(jiān)定而正確的價(jià)值觀。
普適課程:在科創(chuàng)、文化、藝術(shù)、體育等各方面為每一位學(xué)生提供充分體驗(yàn)的基礎(chǔ)性課外拓展課程,以幫助學(xué)生全面發(fā)展,發(fā)掘特長。
深研課程:以學(xué)生興趣及特長為導(dǎo)向,針對性的進(jìn)行課外拓展課程的規(guī)劃,通過深度研究學(xué)習(xí),使得學(xué)生的特長得到充分的發(fā)展。
競技課程:學(xué)校將為在深研課程的基礎(chǔ)上,仍然學(xué)有余力的學(xué)生,提供更為專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì),并創(chuàng)造更高級別的交流與競技的平臺,幫助學(xué)生更好地兌現(xiàn)天賦。
無處不在的科創(chuàng)基因+面向未來的探究課程:
在英雅盛彼德,我們通過科創(chuàng)基因系列、探究未來系列、數(shù)字時(shí)代系列及未來領(lǐng) 袖系列4類課外拓展課程,賦予學(xué)生無處不在的科創(chuàng)基因,鼓勵(lì)培養(yǎng)面向未來的探究精神。
傳承至善的文化底蘊(yùn)+地方瑰寶之“海南印記”
傳承至善的文化底蘊(yùn)是民族自信之根本,所謂民族的才是世界的。而地方特色的“海南印記”更是文化傳承中的瑰寶。作為扎根海南的新生態(tài)國際化學(xué)校,英雅盛彼德重視學(xué)生文化根基的培養(yǎng)和地方特色認(rèn)同感的打造。
“雕刻”屬于學(xué)生自己的藝術(shù)時(shí)光:
藝術(shù)是人類感知世界和表達(dá)自我的至高形式,在英雅盛彼德,我們尊重每一個(gè)異想天開的創(chuàng)意,賦予自由創(chuàng)作的空間,使得學(xué)生在接受藝術(shù)熏陶的同時(shí),通過藝術(shù)打開未來多元升學(xué)的窗口,在自我天賦的領(lǐng)域自在翱翔。
君子之風(fēng)的精英體育+自然共生的環(huán)境守護(hù)者
在英雅盛彼德,行者無疆,從身心自由的戶外課程,到高水準(zhǔn)的藝術(shù)課程,我們不斷鼓勵(lì)學(xué)術(shù)發(fā)掘和鍛煉自己的新潛能,我們強(qiáng)調(diào)生活技能的教學(xué),并通過戶外探險(xiǎn)來加強(qiáng)這些技能,帶學(xué)生走出他們的舒適區(qū),培養(yǎng)“謙遜有禮、公平競爭、堅(jiān)韌拼搏、追求卓越”的品格,也為學(xué)生未來在國內(nèi)外高等學(xué)府深造提供廣泛的體育社交的機(jī)會(huì)。
優(yōu)勢三:千年學(xué)校塑造英雅盛彼德教育新生態(tài)
·成立于公元627年(唐貞觀元年) 同年瓊山建縣,與約克大教堂同時(shí)建造
·建立了在整個(gè)英國和歐洲都享有盛譽(yù)的圖書館
·公元778年,教育家校友阿爾昆Alcuin成為校長,建立英國古典中學(xué)課程體系
·公元1350年,經(jīng)歷黑死病、各種戰(zhàn)亂,至暗時(shí)刻僅剩20多名學(xué)生,但傳承未斷
·1577年,英國皇室授予盛彼德學(xué)?;始姨卦S狀
·1838年盛彼德學(xué)校遷至今天的校址,占地47英畝(286畝)
·1922年,盛彼德學(xué)校建成了全英國首 個(gè)室外游泳池
·2021年 最 佳私校大獎(jiǎng)、年度最 佳幼兒園
·2023年海外首校扎根海南
優(yōu)勢四:多元升學(xué)通道,奔赴國內(nèi)外高校
·學(xué)校以學(xué)生為中心的方式,以中國國家課程為基礎(chǔ),強(qiáng)化國家課程與國際課程的融合,結(jié)合IB體系實(shí)施教學(xué)方案,根據(jù)學(xué)生個(gè)性化需求,為每個(gè)學(xué)生明確每年階段性培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),幫助學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程,制定升學(xué)規(guī)劃方案。
·英雅盛彼德充分尊重學(xué)生對國內(nèi)外高等學(xué)府的向往,在保 證學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,依照升學(xué)路徑考試要求,分別在G6-G8打通國內(nèi)、國外升學(xué)雙通道,依照學(xué)生及學(xué)生家庭升學(xué)愿景,幫助學(xué)生合理規(guī)劃升學(xué)路徑,助力學(xué)生成功升入國內(nèi)外學(xué)府。
優(yōu)勢五:精英世家心馳神往的寄宿制
·英式教育精髓將在英雅盛彼德學(xué)校的寄宿教育中體現(xiàn)的淋漓盡致,在7*24小時(shí)全人關(guān)顧體系的下,導(dǎo)師們更能近距離、多維度地接觸、追蹤孩子們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,寄宿生們將享受一個(gè)溫馨熱情、安全可靠、友愛互助的社區(qū),高效負(fù)責(zé)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)注重每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)、情感、生活、生理上的需求,為學(xué)生提供全方位的關(guān)懷。
·一人一課表,每天晚上都會(huì)有固定的學(xué)術(shù)拓展課程,學(xué)生在獨(dú)立完成課堂任務(wù)的基礎(chǔ)上,導(dǎo)師會(huì)協(xié)助鞏固課堂所學(xué)知識,并合理規(guī)劃成長課表。
·多元社區(qū)文化,院舍制將幫助學(xué)生們感受集體的力量,在體育、藝術(shù)、音樂、創(chuàng)意及公益等多個(gè)領(lǐng)域?yàn)楣餐臉s譽(yù)而成長挑戰(zhàn)。
【招生對象】
(一)幼兒園新生:年滿3周歲的適齡兒童
(二)小學(xué)一年級新生:年滿六周歲學(xué)生。
(二)初中一年級新生:小學(xué)六年級應(yīng)屆畢業(yè)生。
(三)小學(xué)二至六年級及初中二年級插班生。
【招生計(jì)劃】
(一)幼兒園:1個(gè)班,24人。
(二)G1-G10:每年級一個(gè)班,每個(gè)班24人;
【招生范圍】
(一)瓊籍學(xué)生:以其戶籍或其小學(xué)畢業(yè)學(xué)籍界定屬地區(qū)。
(二)非瓊籍學(xué)生:以其本人或父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人)其中一方的《海南省居住證》(或具同等功能和效力的其他有效證件)地址界定屬地區(qū),或其小學(xué)畢業(yè)學(xué)籍界定屬地區(qū)。
(三) 實(shí)際居住地在??谑械耐饧畬W(xué)生
英雅盛彼德學(xué)校入學(xué)登記意向,正在火熱進(jìn)行!
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