為什么選擇南外A-Level班?
專業(yè)引領(lǐng)更專業(yè)
南外高中國(guó)際部致力于打造一支專業(yè)、高效、國(guó)際化的教師隊(duì)伍。我們的教師來(lái)自世界各地的學(xué)府，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。中外教比例接近1：1。多元文化的熏陶，有利于提升學(xué)生的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際思維。
成長(zhǎng)不止學(xué)識(shí)，更是健全人格的培養(yǎng)
南外高中國(guó)際部同樣延續(xù)蘇州倫華教育“6C”育人理念，將“培養(yǎng)具備全球視野，兼具創(chuàng)新與實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的未來(lái)高端人才”作為培養(yǎng)目標(biāo)。為此，我們實(shí)行：
01 小班化教學(xué)
每個(gè)班不超過(guò)20名學(xué)生，著重突出外語(yǔ)國(guó)際化教學(xué)，為學(xué)生升入世界高校做好銜接。
02 個(gè)性化關(guān)懷
每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。學(xué)業(yè)之外，老師還會(huì)關(guān)心關(guān)注學(xué)生的人格、心理等要素，將健全人格的培養(yǎng)融于學(xué)生成長(zhǎng)的每一步。
03 探究式學(xué)習(xí)
學(xué)部以“培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力”為導(dǎo)向，借助探究式、項(xiàng)目化、合作式等靈活多樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，給予學(xué)生展開思維過(guò)程的空間，幫助他們形成自主學(xué)習(xí)與自我管理的習(xí)慣。
04 多元化評(píng)價(jià)
學(xué)部將綜合運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，全方位、全角度、全要素、全過(guò)程地對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行考察，并結(jié)合結(jié)果提供個(gè)性化的指導(dǎo)與幫助。
多元的國(guó)際課程可供選擇
南外高中國(guó)際部在深度融合中國(guó)基礎(chǔ)教育和國(guó)際教育雙重優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了A-Level課程的整合與優(yōu)化，最終確立了“A-Level課程 + 部分國(guó)家核心高中課程 + 素質(zhì)課程”的課程設(shè)計(jì)：
其中包含“自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、人文科學(xué)、語(yǔ)言、素養(yǎng)課程、興趣課程”六大模塊：
集結(jié)豐富的國(guó)際競(jìng)賽資源
高中國(guó)際部非常重視學(xué)生的實(shí)踐操作能力以及國(guó)際視野的培養(yǎng)。因此，我們將成立專業(yè)的國(guó)際競(jìng)賽小組，由老師擔(dān)任組長(zhǎng)，全方位引進(jìn)各類國(guó)際競(jìng)賽。
學(xué)生可以參與的國(guó)際競(jìng)賽包括：袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽/澳大利亞數(shù)學(xué)競(jìng)賽/英國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽/英國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/滑鐵盧物理競(jìng)賽/滑鐵盧化學(xué)競(jìng)賽/普林斯頓大學(xué)物理競(jìng)賽/北美經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽/美國(guó)生物競(jìng)賽/模擬商賽/美國(guó)杯物理競(jìng)賽等數(shù)十種。
讓孩子在繽紛活動(dòng)中找到自己的舞臺(tái)
南外國(guó)際高中部將開展豐富多彩的校園活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，為所有學(xué)生提供發(fā)展自我的機(jī)會(huì)和接受身心健康教育的機(jī)會(huì)。學(xué)生們將從中學(xué)習(xí)并發(fā)展新的技能、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，也將更為熟悉國(guó)際教育的多元化培養(yǎng)目標(biāo)。
專注一站式國(guó)際教育升學(xué)規(guī)劃
高中國(guó)際部將結(jié)合個(gè)體需求，提供從前期的職業(yè)探索、專業(yè)了解，到后期學(xué)校申請(qǐng)、行前準(zhǔn)備等的全方位一站式服務(wù)，為學(xué)生打通多樣化成才路徑。
