IB常被稱為“最 難的國際高中體系之一”，但它其實并不只有高中，而是一個完整的從幼兒園到高中畢業(yè)的國際課程體系，涵蓋3-18歲學生的教育。
IB課程范圍包括PYP小學一至五年級、MYP初中六至十年級和DP高中十一至十二年級三個不同學習階段，最后一個階段IBDP課程為進入本科教育提供了國際公認的資格，即IBDP文憑，該文憑并得到了全球許多大學的認可。
如今我們常常聽到的IB課程，其實大多時候指的是高中IBDP（國際文憑項目）。IBDP(International Baccalaureate Diploma Programme)國際文憑大學預科課程是一個為期兩年的教育計劃，是兩年制的課程。由IBO國際組織統(tǒng)一管理和運營，以保持學術(shù)水平的統(tǒng)一。
那么IB課程適合哪些孩子呢?
一、做事有條理，自我管理強的孩子
能學IB課程的人，一定都是自我約束管理能力都很強的同學。IB課程要學的內(nèi)容很多，IB單學科就要修6門(分SL和HL) IB還需要完成三門核心課程+一門跨學科課程。
需要一篇1500字左右的小論文
一門基于6大學科的4000字學術(shù)專題論文
一門創(chuàng)意行動服務課程
需要每周至少3小時，2年至少150小時的課外實踐活動
如果孩子沒有很強的學習能力和自我管理時間能力，建議慎重考慮的!
二、各學科全面均衡發(fā)展的孩子
IB課程在科學、人文、外語、藝術(shù)、社會工作各個方面都注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一個方面。不像alevel課程可以選純理工科數(shù)理化;也不像ap課程可以理工科為主，稍帶一門文科 IB文理科是非常均衡的，對孩子的綜合能力要求更高，偏科的孩子慎選!
三、英文基礎(chǔ)比較好的學生
IB課程的英文寫作量非常大 對英語的要求非常高 。TOK要求寫1500字小論文，EE要求寫4000字的大論還 包括很多文科考試都是大量的簡答題論述題。如果孩子不是從小就讀于國際學校，只是初中或高中中途轉(zhuǎn)學國際學校，沒有很強的英文能力功底，就不要輕易選擇IB課程國際學校。
雖IB課程體系對學生的要求高，但IB文憑被全球大部分國家的大學認可，學生畢業(yè)可以申請很多國家的學校，包括英國、美國、澳洲、加拿大學校，也包括一些非英語區(qū)的大學，如日本、德國、法國、韓國等小語種國家的大學。外籍學習IB課程的學生還可以申請中國的大學。
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