雙威公學(xué)·上海學(xué)校自2008年在香港成立以來(lái)，始終秉承‘以學(xué)生為本，培養(yǎng)新時(shí)代人才’的辦學(xué)宗旨，以國(guó)際學(xué)科課程教育為核心，致力于打造一所具有國(guó)際視野、中國(guó)特色、時(shí)代精神的國(guó)際教育學(xué)校。至今已有20來(lái)年的教育教學(xué)歷史，為社會(huì)輸送了大量的杰出校友。雙威公學(xué)不斷探索教育創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，注重全面發(fā)展，形成了以學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育、科技等多領(lǐng)域共同發(fā)展的特色教育課程體系。

雙威公學(xué)?上海學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，浦西校區(qū)位于立達(dá)教學(xué)園區(qū)內(nèi)，主校區(qū)占地面積380余畝，新校區(qū)占地面積120余畝，生態(tài)河流南北貫穿校園，花木四季常青，擁有現(xiàn)代化綜合樓和教學(xué)樓，學(xué)生活動(dòng)中心，多媒體教室，計(jì)算機(jī)房，語(yǔ)音室，游泳館，健身房，舞蹈房，演播廳等，硬件設(shè)施完善。浦東校區(qū)位于工商外教學(xué)園區(qū)內(nèi)，校區(qū)占地面積300多畝，坐落于浦東航空港與洋山深水港之間，校區(qū)內(nèi)配有43個(gè)校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、88家校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、輔以英、日、德、法、韓、俄、西班牙等7個(gè)語(yǔ)種。

學(xué)校融合課程

依托優(yōu)美的校園環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，雙威公學(xué)致力于為學(xué)生提供融合了中西教育精華的多元化課程。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行因材施教。學(xué)校設(shè)置了豐富的專業(yè)課程，供學(xué)生按需選擇和學(xué)習(xí)，以充分發(fā)揮其專業(yè)課程的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，學(xué)校積極探索教育改革的新思路，不斷創(chuàng)新高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式，旨在助力每位學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和追求理想職業(yè)。學(xué)校的全面教育方法確保了每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的道路上發(fā)展，為未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校師資力量

雙威公學(xué)擁有一支雄厚的師資力量，由校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，國(guó)際教育學(xué)家團(tuán)隊(duì)，傳統(tǒng)國(guó)學(xué)大師團(tuán)隊(duì)組成，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)背景，并分別在中國(guó)香港，美國(guó)紐約，英國(guó)倫敦，新加坡、日本，馬來(lái)西亞，泰國(guó)、柬埔寨等設(shè)立聯(lián)絡(luò)處，與國(guó)內(nèi)外多所高校和中學(xué)合作辦學(xué)。為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)而完善的教學(xué)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)管理和服務(wù)。

學(xué)校教育理念

1.融合教育：中西文化相結(jié)合

傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合，中西教育理念完美融合，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自主、自由及規(guī)則性意識(shí)，仁、義、孝、道、禮等國(guó)學(xué)知識(shí)的潛移默化教導(dǎo)與感化。

2.語(yǔ)言培養(yǎng)：英語(yǔ)教學(xué)核心注重學(xué)術(shù)閱讀和寫(xiě)作

本課程利用英語(yǔ)國(guó)家較為普及的Lexile Measure(藍(lán)思評(píng)定)，即閱讀能力分級(jí)測(cè)試，幫助學(xué)生找到適合自己的閱讀材料，通過(guò)個(gè)性化的培養(yǎng)，讓學(xué)生快速擴(kuò)大閱讀量，從而牢固的掌握各種詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)、語(yǔ)法等。

3.因人施教：突出因人而異的教學(xué)和發(fā)展路線

充分尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的特長(zhǎng)和愛(ài)好，去體驗(yàn)不同的文化和環(huán)境，鼓勵(lì)其信心，耐心引導(dǎo)，通過(guò)科學(xué)的方式來(lái)調(diào)整每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

4.人文教育：提高學(xué)生的溝通技能和多文化包容性

通過(guò)長(zhǎng)期的強(qiáng)化培訓(xùn)，改掉一些傳統(tǒng)陋習(xí)，學(xué)習(xí)和培養(yǎng)先進(jìn)禮儀，懂得尊重他人，懂得換位思考和對(duì)不同文化習(xí)俗的包容，培養(yǎng)一個(gè)積極主動(dòng)的生活態(tài)度，來(lái)面對(duì)海外學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。

5.陪伴教育：小班化、精教育、嚴(yán)管理

精益求精的國(guó)際化教育模式，，每個(gè)班配備專職班主任全程跟班管理。隨堂聽(tīng)課、跟班服務(wù)，及時(shí)掌握學(xué)生的生活、思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好學(xué)生思想工作和教學(xué)管理工作。

6.欣賞教育：鼓勵(lì)和尊重是教育的核心

包括理解學(xué)生個(gè)性、科學(xué)的對(duì)待學(xué)習(xí)進(jìn)度上的差異，給予一定的包容，給予每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)度上和情感上自我調(diào)節(jié)的空間，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

7.傳承教育：培養(yǎng)孩子家族和社會(huì)的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任

家長(zhǎng)需配合學(xué)校，在每年大年除夕夜必須與孩子一起促膝而談，交流每個(gè)家庭成員這一年的感悟和下一年的計(jì)劃和目標(biāo)。讓孩子逐步理解家長(zhǎng)的不易，以及對(duì)家族的一種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

學(xué)校的育人成果

截止目前學(xué)校以其升學(xué)能力，為學(xué)生鋪設(shè)了通往世界學(xué)府的康莊大道。

學(xué)校深知每位學(xué)生都有獨(dú)特的潛力和興趣，因此，致力于提供個(gè)性化的教育路徑，確保學(xué)生能夠在最適合自己的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)與全球大學(xué)的緊密合作，學(xué)校為學(xué)生提供了豐富的國(guó)際教育資源和師資隊(duì)伍，助力他們?cè)趯W(xué)術(shù)上取得成就。

學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)

招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生

不限戶籍，不限學(xué)籍

通過(guò)入學(xué)測(cè)試及面試

國(guó)際班學(xué)費(fèi)：58000(學(xué)年)

高考班學(xué)費(fèi)：36000(學(xué)年)