活 動(dòng) 時(shí) 間 

活 動(dòng) 流 程

注 意 事 項(xiàng)

經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)，我校（廣東華僑中學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱：“僑中國(guó)際”））在2024年正式開(kāi)啟中外合作辦學(xué)項(xiàng)目(粵教外函【2023】32號(hào))，與英國(guó)圣約翰公學(xué)(St Johns’s Senior School)采取合作辦學(xué)方式。在開(kāi)足國(guó)家課程的情況下，打造特色國(guó)際化課程，以更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求，迎接粵港澳大灣區(qū)教育一體化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

· AP學(xué)校代碼：694131

· 牛津考試局代碼：96204

· 愛(ài)德思考試局代碼：96582

A-Level課程全稱General Certificate of Education Advanced Level，中文名稱為英國(guó)高中課程，它是英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，相當(dāng)于“英國(guó)高考”。

A-Level采用選課制，科目類型跟中國(guó)的學(xué)科接近，允許選擇自己擅長(zhǎng)的科目，例如：進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、心理學(xué)；A-Level課程體系適合中國(guó)體制內(nèi)學(xué)生就讀，能較快適應(yīng)。

在所有中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中，我校是廣州市一所同時(shí)開(kāi)設(shè)三個(gè)國(guó)際課程體系的市屬國(guó)際學(xué)校，包括AP美式課程、A-Level英式課程以及DSE香港中學(xué)文憑課程。在提供純正美高/英高課程的同時(shí)，將國(guó)際教育與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好和未來(lái)發(fā)展意向，選擇符合自身需求的相關(guān)課程，以滿足個(gè)性化發(fā)展需求。

我校旨在用優(yōu)秀的老師培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生，現(xiàn)有師資團(tuán)隊(duì)由資深港籍教師以及來(lái)自加拿大麥吉爾大學(xué)、澳洲新南威爾士大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、重慶大學(xué)、中山大學(xué)、華南師范大學(xué)等海內(nèi)外百?gòu)?qiáng)名校的外籍與海歸教師組成。師生比1:3，具有豐富的國(guó)際學(xué)校任教和學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在先進(jìn)的教學(xué)方法和高效的管理體系下，學(xué)子們的升學(xué)錄取花開(kāi)各國(guó)，遍布美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新加坡、中國(guó)香港和澳門(mén)等國(guó)家和地區(qū)。

我校為全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平，達(dá)到提質(zhì)增效，全面育人的目標(biāo)，大力推進(jìn)高效課堂、踐行因材施教、堅(jiān)持培優(yōu)輔弱的教學(xué)策略。

強(qiáng)化教研，推進(jìn)高效課堂。教研先行，提質(zhì)增效，是我校嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量的核心理念。教師備學(xué)情、備學(xué)法、備學(xué)生，根據(jù)各班實(shí)際情況和學(xué)生的個(gè)體差異量身定制教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化集備模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，打造促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和整體素質(zhì)提升的高效課堂。

分層教學(xué)，踐行因材施教。教師通過(guò)分層教學(xué)給不同層次的學(xué)子創(chuàng)造適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)不同層次的學(xué)生，教師可以設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

培優(yōu)輔弱，堅(jiān)持不落一人。為了最大限度地挖掘?qū)W生潛能，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，學(xué)科組堅(jiān)持動(dòng)態(tài)的學(xué)情診斷，精準(zhǔn)施策，為學(xué)生輔導(dǎo)、提升弱科的同時(shí)，注重保持學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，采取“培優(yōu)+輔弱”雙輪驅(qū)動(dòng)，結(jié)對(duì)輔弱、分層培優(yōu)，實(shí)施目標(biāo)化、精細(xì)化復(fù)習(xí)策略。

僑中國(guó)際直屬校辦，在日常管理工作中，始終注重保持國(guó)際班的獨(dú)特國(guó)際特色和管理空間。我們采取“班主任+助理班主任”的雙師制管理模式，以確保教育教學(xué)的專業(yè)性和針對(duì)性。同時(shí)，我們建立了全面的綜合性德育評(píng)價(jià)體系，不定期開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。此外，我們還重視家校溝通，通過(guò)線上線下多渠道的方式，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一反饋，共同推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

僑中國(guó)際秉承僑中“三禮”（開(kāi)學(xué)禮、成人禮、畢業(yè)禮）、“六節(jié)”（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)節(jié)、悅讀節(jié)、班主任文化節(jié)）和“十二特色”（華文教育、科技創(chuàng)新、無(wú)線電測(cè)向、航空航模、跆拳道、網(wǎng)球、游泳、乒乓球、管樂(lè)、舞蹈、合唱、健美操）為主要內(nèi)容的特色活動(dòng)，加上國(guó)際部獨(dú)有的“六大類”多元活動(dòng)平臺(tái)，形成豐富多彩的校園文化，讓莘莘學(xué)子遨游探索。

我校為學(xué)生提供一站式升學(xué)規(guī)劃及指導(dǎo)，定期組織學(xué)生家長(zhǎng)、班主任、升學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師、學(xué)生進(jìn)行“四方會(huì)談”，在溝通中使家長(zhǎng)詳細(xì)了解孩子在校的真實(shí)近況，并幫助學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就逐漸清晰自己的留學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，我們根據(jù)學(xué)生的專業(yè)申請(qǐng)需求聯(lián)絡(luò)合適的活動(dòng)資源平臺(tái)，打造獨(dú)特的個(gè)性化背景。

為了更好的激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極發(fā)展興趣愛(ài)好，勤于實(shí)踐、努力成才，做品學(xué)兼優(yōu)、奮發(fā)圖強(qiáng)的僑中國(guó)際學(xué)子，特設(shè)立了多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目以作鼓勵(lì)，如：【在校生常規(guī)獎(jiǎng)學(xué)金】、【畢業(yè)生獎(jiǎng)學(xué)金】，獎(jiǎng)金豐厚。

同時(shí)，為了讓學(xué)生得到全方位的支持和幫助，確保他們?cè)趯W(xué)習(xí)和申請(qǐng)中能夠順利前行，我們開(kāi)設(shè)了內(nèi)地211工程院校和美國(guó)前50學(xué)校的護(hù)航計(jì)劃，幫助學(xué)生為未來(lái)做好準(zhǔn)備，并找到適合自己的專業(yè)方向與職業(yè)規(guī)劃。

廣東華僑中學(xué)高中社團(tuán)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社交能力為宗旨，致力于豐富學(xué)生的校園生活。提供多樣化的社團(tuán)選擇，涵蓋了學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域，旨在滿足學(xué)生的不同興趣和需求。

華僑中學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)旨在豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社交能力。學(xué)校會(huì)提供學(xué)術(shù)類社團(tuán)、藝術(shù)類社團(tuán)、體育類社團(tuán)和科技競(jìng)賽類。

科技類：航空航模、科技創(chuàng)新、無(wú)線電測(cè)向等；

藝術(shù)類：舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、街舞社、健美操隊(duì)等；

體育類：網(wǎng)球、跆拳道、游泳、乒乓球等；

文學(xué)類：文學(xué)社、微電影社、天文等。