01專業(yè)的師資力量
珠海東方外語實驗學校英華國際課程項目致力于打造一支以留學歸國專業(yè)教師為核心的師資團隊，老師們希望通過自身的學習經歷幫助學生們扎根本土，走向世界。在中方老師與外教的共同努力下，使學生們可以順利地在全新的教育體系中完成學業(yè)成績的突破。
02量身定制的升學規(guī)劃
學生在入學后的第一學期，學校升學顧問會為每一位學生建立個人檔案，根據學生的個性特征、興趣愛好、學術潛力、理想抱負、職業(yè)傾向等，在家校認同的基礎上，為學生量身定制升學規(guī)劃，并為學生在申請大學時提供全方位的協助和指導，確保每一位英華學子都可以順利入讀自己心儀的理想大學。
03多元化校園活動
學校每年多次舉辦各類型文化活動，用以促進學生的全面發(fā)展。包括雙旦晚會、趣味運動會、商賽及趣味拓展等各類型主題，通過不同形式的活動，為學生提供全面發(fā)展的成長環(huán)境。
04個性化定制課程
學校采用小班制教學和選修科目分班制教學，老師們可以在課堂上充分照顧到學生之間的差異，在課后提供更優(yōu)質的輔導，滿足學生們的個性需求，以促進同學們能在原有的基礎上得到充分的發(fā)展。
05及時有效的家校溝通
學校老師會將學生每周課堂表現、作業(yè)完成情況和考試成績匯報定時匯報給家長，認真聽取家長對學校工作提出的建議和要求，總結得失為每位同學找到優(yōu)勢所在、問題所在，精準制定學習規(guī)劃。
06全方位的雙導師制
學校為學生制定學業(yè)和成長雙導師，真正貫徹全過程育人、全方位育人理念。學業(yè)導師負責學生學業(yè)規(guī)劃，幫助學生制定學習目標，解決學生學習困難，協助建立學生學習習慣，并指導學生學科學習。成長導師負責學生個性成長，關注學生生活習慣、行為偏差和心理狀態(tài)，引導學生處理人際關系，確保學生以良好的身心狀態(tài)面對學習。
注：本文素材來源于珠海英華國際教育微信公眾號，聯系侵刪。
