如今越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇國(guó)際學(xué)校,但是很多家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際學(xué)校缺乏了解,碰了不少壁。為此,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹪?guó)際學(xué)校的相關(guān)信息,希望能夠在擇校的路上,為家長(zhǎng)提供更多幫助。
今天,小編帶大家一起走近這所學(xué)校——南通中學(xué)國(guó)際化教育實(shí)驗(yàn)班!
(圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò))
學(xué)校簡(jiǎn)介
江蘇省南通中學(xué)是由清末狀元、實(shí)業(yè)家和教育家張謇先生于1909年親手創(chuàng)辦,是南通第一所推行新式教學(xué)的中學(xué)堂,是江蘇省首批省屬重點(diǎn)中學(xué)之一。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅, 設(shè)施先進(jìn) ,位居南通歷史文化較集中的中心城區(qū)。學(xué)?,F(xiàn)占地面積105畝,各類建筑面積7萬(wàn)多平方米。共有普通班、民族班、航空實(shí)驗(yàn)班、國(guó)際課程班等60個(gè)教學(xué)班級(jí)。
辦學(xué)百年多, 學(xué)校秉持“誠(chéng)恒”校訓(xùn),弘揚(yáng)“積健為雄”的學(xué)校精神,堅(jiān)持“人品與學(xué)問(wèn)同步卓越”的辦學(xué)理念,取得了豐碩的育人成果。
(圖片來(lái)源學(xué)校官網(wǎng))
為培養(yǎng)具有中國(guó)情懷和國(guó)際視野的人才,引入國(guó)際先進(jìn)教育理念,江蘇省南通中學(xué)自2010年起開(kāi)辦國(guó)際化教育實(shí)驗(yàn)班,至今已有六屆畢業(yè)生分赴美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等世界。
師資力量
在教學(xué)組織與教學(xué)管理上,充分依托南通中學(xué)自有的優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)等教育資源,選派學(xué)校優(yōu)秀教師擔(dān)任國(guó)際化教育實(shí)驗(yàn)班國(guó)際課程班的班主任和課程輔導(dǎo)教師。
外籍教師主要來(lái)自英、美等國(guó)家,由具有正式教師資格,并有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任教學(xué)工作。
規(guī)劃情況
2019屆國(guó)際化教育實(shí)驗(yàn)班學(xué)生合計(jì)收到來(lái)自美國(guó),英國(guó),加拿大,澳大利亞等海外的近兩百份錄取通知書(shū),累計(jì)榮獲大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金170多萬(wàn)元。
2019屆國(guó)際班學(xué)生錄取包括美國(guó)加州大學(xué)圣巴巴拉分校,科羅拉多文理學(xué)院,巴克內(nèi)爾文理學(xué)院,以及加拿大英屬哥倫比亞大學(xué),澳大利亞悉尼大學(xué),英國(guó)圣安德魯斯大學(xué)等。
(圖片來(lái)源于學(xué)校官網(wǎng))
課程設(shè)置
“國(guó)際化教育實(shí)驗(yàn)班”課程在加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)和國(guó)際理解教育的同時(shí),由國(guó)家新課標(biāo)高中核心課程、美國(guó)高中課程和AP課程(美國(guó)大學(xué)先修課程)組成,學(xué)制三年。
學(xué)生通過(guò)三年學(xué)習(xí)和考試后,將獲得江蘇省南通中學(xué)高中畢業(yè)及美國(guó)高階課程(AP)。美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)幾乎所有大學(xué)均認(rèn)可美國(guó)高階課程(AP)。
課程特色:
整體性:中美優(yōu)勢(shì)課程的融合,國(guó)家課程與美方課程的融合,AP課程與ACT課程的融合,高中英語(yǔ)課程與TOEFL/ACT培訓(xùn)課程的融合。
選擇性:自主選擇課程,自主選擇學(xué)習(xí)模式,滿足不同學(xué)習(xí)能力和不同個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的需求。
真實(shí)性:英文版的原版教材,雙語(yǔ)和全英文相結(jié)合的教學(xué)語(yǔ)境,國(guó)際課程的考評(píng)體系。
高效性:AP課程可換取大學(xué)學(xué)分,幫助獲得較高GPA,縮短大學(xué)本科學(xué)習(xí)時(shí)間。
(圖片來(lái)源于pexels)
辦學(xué)特色
學(xué)校注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng),培養(yǎng)一批具備中國(guó)民族文化底蘊(yùn)和多元國(guó)際視野的國(guó)際化人才。
通過(guò)三年的教育,學(xué)生完成普通高中必修課程的學(xué)習(xí),達(dá)到普通高中畢業(yè)生水平,并獲得運(yùn)用學(xué)術(shù)英語(yǔ)進(jìn)行交流和研究的能力,熟悉國(guó)外教學(xué)方法、考評(píng)方法以及文化差異,具備銜接美國(guó)以及其它主要英語(yǔ)國(guó)家高等教育(本科學(xué)位課程)標(biāo)準(zhǔn)的水平。
招生簡(jiǎn)章
招生對(duì)象:應(yīng)屆初中畢業(yè)生
入學(xué)考試:筆試、面試
留學(xué)國(guó)家:美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等
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