在信息全球化的時代，為什么國際教育培養(yǎng)出的孩子更有競爭力?
01 “思考力”與“行動力”完美結(jié)合
很多家長都很重視對孩子“思考力”的培養(yǎng)，卻不知孩子的“行動力”與“思考力”一樣重要。
而國際教育體系提倡二者缺一不可，并進行了很好的結(jié)合。在未來社會，“知識”本身不是目的，知識只有在實踐中才能真正升華為經(jīng)驗與見解。
02 獨立是“自信力”的來源
國際教育強調(diào)“團隊合作”，重視“協(xié)作精神”，讓孩子們從小就學習“自己做主”，從小就學習“自己解決”，塑造真正“獨立”的內(nèi)在價值感。
所以國際教育體系下的學生往往表現(xiàn)出極強的文化自信力，擁有對自我、對世界成熟而獨立的認知。
03 “沉浸式體驗”與“國際化視野”
國際學校的學生有很多國外交換機會，與全球各個國家的學生進行文化交流與共同協(xié)作，“沉浸式的體驗”讓學生真正擁有責任感、培養(yǎng)同理心。
在如此國際化的教育環(huán)境中成長，孩子才能以更積極的姿態(tài)融入到全球化的競爭中，成為21世紀全球化浪潮下頗富競爭力的人才。
如何給孩子的國際化教育?
為給家長們帶來全球的國際教育，推動中外教育創(chuàng)新文化的交流、促進教育產(chǎn)業(yè)的深度合作——
2020屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會即將揭開面紗，
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參加過往屆IEIC教育盛會的家長們都知道，大會現(xiàn)場會有上百所國際化學校齊聚，更有眾多教育領域的專家學者們和家長一起分享科學的育兒理念。
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