我們發(fā)現(xiàn)只有學(xué)習(xí)好較基礎(chǔ)的東西，讓孩子真正熟悉他要了解的這個(gè)領(lǐng)域，提升他們的知識(shí)、技能和理解能力，才能讓實(shí)現(xiàn)以后的認(rèn)知變化，這種才是真正的創(chuàng)新。——摘自3月21日郭歆媒體采訪

　　我覺得學(xué)校的教育理念和培養(yǎng)方式，才是對(duì)孩子影響較深刻的部分。——摘自3月21日蔡愛萍媒體采訪

　　媒體采訪時(shí)間：2021年3月21日

　　媒體采訪地點(diǎn)：IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì) · 春季峰會(huì) · 深圳站新聞媒體中心

　　媒體采訪嘉賓：郭歆，深圳薈同學(xué)校中小學(xué)部主任; 蔡愛萍，薈同學(xué)校招生副總監(jiān)

　　▲現(xiàn)場(chǎng)媒體采訪(左：蔡愛萍，右：郭歆)

　　媒體記者：

　　請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下，我們薈同學(xué)校課程設(shè)置有哪些特色?

　　郭歆：

　　第一，薈同學(xué)校非常提倡跨學(xué)科的設(shè)置。這個(gè)不僅僅體現(xiàn)在大家特別熟悉的PBL項(xiàng)目，還體現(xiàn)在我們具體的課程之中，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，在上課的時(shí)候也特別注意學(xué)科之間的這種聯(lián)系。這個(gè)在薈同學(xué)校是真實(shí)在落實(shí)的。

　　第二，我們相信并遵循真正的中外的融合。比如說(shuō)數(shù)學(xué)課，老師上一門課要備四個(gè)教材，有北師大教材、人教版教材、新加坡教材以及美國(guó)教材。因?yàn)槲覀兿Ｍ^后孩子得到的東西，是真正融合了這些不同教材較精華的部分。

　　媒體記者：

　　您對(duì)未來(lái)創(chuàng)新型人才的理解，薈同學(xué)校在培養(yǎng)方面是如何去做的?

　　郭歆：

　　我覺得現(xiàn)在大家對(duì)創(chuàng)新有一個(gè)誤解，似乎就是天馬行空，好像我們不用打好基礎(chǔ)，只要我有創(chuàng)造力，我就可以做出非常有意義的創(chuàng)新。我想，在薈同我們對(duì)創(chuàng)新的理解不是這樣。

　　不管是較新的認(rèn)知科學(xué)，還是我們多年的教育實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)只有學(xué)習(xí)好較基礎(chǔ)的東西，讓孩子真正熟悉他要了解的這個(gè)領(lǐng)域，提升他們的知識(shí)、技能和理解能力，才能讓實(shí)現(xiàn)以后的認(rèn)知變化，這種才是真正的創(chuàng)新。

　　所以在薈同我們做創(chuàng)新，不會(huì)天天在嘴上說(shuō)孩子要有創(chuàng)新思維。我給大家舉一個(gè)例子，就是較近的Nature Science有一篇熱議的論文，這個(gè)論文研究了中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯這幾個(gè)國(guó)家的高中畢業(yè)生，對(duì)孩子的批判能力和創(chuàng)造力進(jìn)行了一個(gè)評(píng)估。評(píng)估的結(jié)果比較有意思，中國(guó)孩子的創(chuàng)造力和批判思維一點(diǎn)都不遜于美國(guó)和俄羅斯的孩子。

　　我相信對(duì)于這個(gè)評(píng)估結(jié)果可能很多家長(zhǎng)會(huì)覺得奇怪，但是我覺得一點(diǎn)都不奇怪，因?yàn)橹袊?guó)有很好的基礎(chǔ)教育，當(dāng)我們真正重視基礎(chǔ)的時(shí)候，我覺得創(chuàng)新力并不會(huì)因?yàn)檫@種基礎(chǔ)的扎實(shí)而失去。

　　媒體記者：

　　您覺得在規(guī)劃擇校的時(shí)候，家長(zhǎng)們有哪些較應(yīng)該注意但容易忽略的問(wèn)題?

　　蔡愛萍：

　　可能很多家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候都是簡(jiǎn)單的問(wèn)學(xué)校是什么課程，但我覺得較重要的就是一定要跟學(xué)校的教育理念以及培養(yǎng)方式相結(jié)合，而不是一味地考慮課程。我覺得學(xué)校的教育理念和培養(yǎng)方式，才是對(duì)孩子影響較深刻的部分。

　　因?yàn)榻逃牟糠趾芏嗍擒浶?，是影響的部分。我覺得老師以及培養(yǎng)方式的影響對(duì)孩子是意義深遠(yuǎn)的。

　　媒體記者：

　　您覺得今天的大會(huì)給擇校的學(xué)生和家長(zhǎng)哪些幫助?

　　蔡愛萍：

　　我覺得這個(gè)教育大會(huì)的干貨分享很多，有很多的學(xué)校校長(zhǎng)、主任、教育專家等從不同的角度，給家長(zhǎng)分享了很多干貨內(nèi)容。家長(zhǎng)從中得到的教育信息，可能比他們單一地去了解一所學(xué)校來(lái)得更加全面，家長(zhǎng)可以有更多的信息儲(chǔ)存，這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。

　　媒體記者：

　　從薈同學(xué)校出發(fā)，我們對(duì)學(xué)生的能力素質(zhì)有哪些要求呢?

　　蔡愛萍：

　　如果對(duì)薈同學(xué)校很感興趣的家長(zhǎng)和學(xué)生，可以先進(jìn)行申請(qǐng)，我們會(huì)進(jìn)行整體評(píng)估。第一個(gè)方面，學(xué)生的整體學(xué)術(shù)成績(jī)。第二個(gè)方面，學(xué)生的個(gè)人能力及特長(zhǎng)愛好。過(guò)往表現(xiàn)出色，綜合能力優(yōu)秀并具備領(lǐng)導(dǎo)力潛能， 在學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)或者任意領(lǐng)域有特長(zhǎng)或才能，關(guān)心他人，懷抱社會(huì)責(zé)任感，愿意為學(xué)校及社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。這都是我們很青睞的學(xué)生。

　　作為擁有多元豐富教育背景和經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)者，郭歆女士和蔡愛萍女士結(jié)合多年的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，為大家講述了自己對(duì)于教育的理解，相信這能夠給在教育路上充滿困惑的家長(zhǎng)帶來(lái)更多的思考和新的啟發(fā)。

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