5、問：小學(xué)部如何體現(xiàn)雙語特色。【點(diǎn)擊咨詢上海新紀(jì)元雙語學(xué)?！?/a>
雙語教學(xué)本質(zhì)上是學(xué)科教學(xué)，同時(shí)附加上語言學(xué)習(xí)的功能。我校實(shí)施雙語教學(xué)，主要是為了提高學(xué)生英語能力，促進(jìn)學(xué)生英語思維的形成，為學(xué)生進(jìn)入國際高中部以后，接受全英文授課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、扎實(shí)的課堂教學(xué)：
學(xué)校雙語教學(xué)部負(fù)責(zé)全校雙語教學(xué)的設(shè)計(jì)、管理、評價(jià)，小學(xué)部雙語課程開設(shè)了：OralEnglish、ESL、雙語科學(xué)、雙語體育。雙語教學(xué)部主管根據(jù)各學(xué)部提出的課程設(shè)置要求和教學(xué)要求，落實(shí)具體的教學(xué)安排。我校雙語教學(xué)一共有2種上課模式：
1．滲透式。在教學(xué)過程中，教學(xué)用語是漢語，但教學(xué)內(nèi)容范疇的知識點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)，同時(shí)使用用中文和英語。其中英語部分要強(qiáng)化，要做到能認(rèn)讀、能背誦、能默寫、能理解。這一部分內(nèi)容納入考試范疇。
2．Co-Teaching：由外教執(zhí)教上課，由中方教師在課堂輔導(dǎo)學(xué)生。中方教師的主要職責(zé)是：幫助外教管理課堂紀(jì)律；為聽不懂的學(xué)生提供語言幫助；幫助學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生完成課堂練習(xí)或其他形式的作業(yè)；參與課堂小組活動(dòng)；向外教反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提供教學(xué)建議。
二、豐富的課外活動(dòng)：
我校所有宣傳的板報(bào)、活動(dòng)的主持稿都是逢語必雙，加強(qiáng)學(xué)校的雙語氛圍和學(xué)生的外語水平。
為了課程能夠進(jìn)一步優(yōu)化，每個(gè)學(xué)期結(jié)束，由學(xué)校組織聽課，審核各門雙語課程材料，召開學(xué)生座談會(huì)，驗(yàn)收合格，分一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)三個(gè)等次發(fā)放雙語課程創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)。
6、問：雙語小學(xué)部如何體現(xiàn)體育的特色。
NEBS注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神、體育意識和體育技能。學(xué)校在提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)，增進(jìn)身心健康為宗旨下學(xué)校開展的各種多樣的校園體育文化活動(dòng)，希望能夠培養(yǎng)身心健康和具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的現(xiàn)代化人才。主要做法如下：
一、課程、活動(dòng)、師資：
1.每周4節(jié)國家課程標(biāo)準(zhǔn)體育課其中包含中外教結(jié)合教學(xué)；
2.每周2節(jié)游泳課；
3.體育社團(tuán)課課種類10余種：主要由本校教師專業(yè)個(gè)人特長教學(xué)及聘請校外有影響力的體育教練員授課。意在培養(yǎng)學(xué)生一項(xiàng)終身且專業(yè)的運(yùn)動(dòng)技能；
4.體育選修課5種以上，旨在培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞等運(yùn)動(dòng)精神；
5.每學(xué)期定期舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育達(dá)人秀等其它專項(xiàng)校內(nèi)比賽（如足球、籃球、游泳、跳繩等）；
6.每學(xué)年四校評選中“校勇”稱號突出一帶一路戰(zhàn)略帶領(lǐng)全校學(xué)生奮勇爭先；
7.全校體育組配有8名體育專職教師（其中3名外教），7名體育兼職教師。學(xué)歷均為體育專科學(xué)?；驇煼额?11學(xué)校本科畢業(yè)生。且每位教師對體育事業(yè)有獨(dú)到的見解和科學(xué)的教學(xué)方法和訓(xùn)練手段。
二、硬件設(shè)施：
學(xué)校配有游泳館、籃球館、羽毛球館、乒乓球館、足球場、排球場、健身房、練功房、校外合作的跑馬場、高爾夫球場。
三、支持力度
學(xué)校定期為體育教師爭取國內(nèi)外專業(yè)的技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師隊(duì)伍外出比賽。
7、問：雙語小學(xué)部如何管理手機(jī)及電子產(chǎn)品。
學(xué)生在校期間原則上學(xué)校不提倡使用手機(jī)、電子手表等電子通訊工具，在校期間，家長有特殊情況需找學(xué)生可通過班主任和宿管老師來聯(lián)系。如果學(xué)生帶手機(jī)來學(xué)校，需要向班主任備案手機(jī)號碼和手機(jī)型號。凡備案的手機(jī)、電子手表若號碼和型號有變更，學(xué)生有義務(wù)要及時(shí)通知班主任和宿管老師更改備案。
如學(xué)生需要使用手機(jī)或電子手表，需填寫好《班級手機(jī)、電子手表上交清單》，經(jīng)申請獲準(zhǔn)后攜帶手機(jī)、電子手表的學(xué)生才可在學(xué)校使用手機(jī)、電子手表。但學(xué)生必須在指定區(qū)域、時(shí)間內(nèi)使用（小低年級每周有2次親情電話時(shí)間，小高年級每周有1次親情電話時(shí)間），且使用手機(jī)、電子手表的通訊功能。不得利用手機(jī)、電子手表在校內(nèi)聽歌、傳送短信、聊天、玩游戲、拍照、上網(wǎng)等。
學(xué)生進(jìn)校后一律關(guān)閉手機(jī)、電子手表，并交班主任保管。在周五離校時(shí)可以向班主任申請取回，并簽名確認(rèn)。周末留校學(xué)生于周六早上進(jìn)學(xué)習(xí)區(qū)域前上交手機(jī)。
8、問：雙語初中部學(xué)生正值青春期，學(xué)校如何做到關(guān)愛學(xué)生的心理和生活。
入校學(xué)生16小時(shí)青春無悔心靈滋養(yǎng)課程
國家標(biāo)準(zhǔn)心里咨詢室，專職專業(yè)高水平心理咨詢輔導(dǎo)教師
班主任、、導(dǎo)師、生活老師、任課教師全方位心里關(guān)心觀察維護(hù)
校長、學(xué)部主任、德育主任、班主任、生活輔導(dǎo)老師共同組成心理關(guān)愛輔導(dǎo)溝通群，保護(hù)心理困難個(gè)體學(xué)生
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